分層/分類培養(yǎng)

面向“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程教學體系探索

摘要：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是國家新設(shè)置的學科專業(yè)方向，由于物聯(lián)網(wǎng)涉及檢測、計算機、網(wǎng)絡(luò)通信、操作系統(tǒng)、電子技術(shù)、控制等多領(lǐng)域的知識，而且每個學校對物聯(lián)網(wǎng)的切入點也不一樣，都處于探索階段。文章以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的廣泛性、多樣性和寬領(lǐng)域，探討了物聯(lián)網(wǎng)教學中課程平臺、實驗平臺、實踐平臺的統(tǒng)一建設(shè)和學生的分層、分類培養(yǎng)，以及實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)教學中的理論課程、實驗/實踐教學環(huán)節(jié)和產(chǎn)學研合作的一體化教學思路。