微機(jī)原理

我要報(bào)錯(cuò)

  • 在“互聯(lián)網(wǎng) +”下的微機(jī)原理實(shí)踐教改思考

    摘 要 ：文章以榆林學(xué)院為例，針對(duì)目前微機(jī)原理實(shí)踐教學(xué)中存在課程內(nèi)容枯燥、課時(shí)量少、教學(xué)模式單調(diào)、考核形式化等問題，結(jié)合測控與電氣類專業(yè)特點(diǎn)，提出微機(jī)原理實(shí)踐教學(xué)存在問題的方法，既增強(qiáng)微機(jī)原理實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的層次與關(guān)聯(lián)性，注重實(shí)踐課程的應(yīng)用性，同時(shí)，又充分利用“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代帶來的豐富資源，引入“雨課堂”新教學(xué)手段，加強(qiáng)師生課前 - 課中 - 課后的互動(dòng)性，且以引導(dǎo) - 激勵(lì)式教學(xué)，提高學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生在課堂上的參與性明顯提高，課后的互動(dòng)頻繁，反映出新教學(xué)思路對(duì)該實(shí)踐課程具有一定的價(jià)值。

  • 微機(jī)原理及單片機(jī)課程改革淺談

    摘要：微機(jī)原理及應(yīng)用和單片機(jī)原理及應(yīng)用是高校自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化等信息工程類專業(yè)的重要課程。本文闡述了在微機(jī)原理及應(yīng)用和單片機(jī)原理及應(yīng)用兩門課程的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中所遇到的問題和同一批學(xué)生在這兩門課程的學(xué)習(xí)中遇到的疑問,給出了對(duì)這兩門課程的教學(xué)進(jìn)行改革的一個(gè)初步方案，希望能對(duì)相關(guān)課程的改革提供一些參考。

  • 學(xué)習(xí)51單片機(jī)必寫的幾個(gè)程序

    51單片機(jī)偶完全自學(xué)的，因?yàn)橄雽W(xué)的時(shí)候離學(xué)校開課還早得很。 學(xué)完了單片機(jī)，現(xiàn)在學(xué)校課也開完了，收獲很大?，F(xiàn)將偶學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫出來，供大家交流。

  • 學(xué)習(xí)51單片機(jī)有感,學(xué)習(xí)用書推薦,必寫的幾個(gè)程序

    51單片機(jī) 偶完全自學(xué)的，因?yàn)橄雽W(xué)的時(shí)候離學(xué)校開課還早得很。 學(xué)完了單片機(jī)，現(xiàn)在學(xué)校課也開完了，收獲很大。現(xiàn)將偶學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫出來，供大家交流。1、因?yàn)橛辛薈語言和匯編語言的基礎(chǔ)，加上模電學(xué)得不錯(cuò)。微機(jī)原理也上

  • 基于Web的超媒體教學(xué)CAI課件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

    為促進(jìn)基于Web的超媒體課件在高校教學(xué)改革中的實(shí)際應(yīng)用，以Windows XP為開發(fā)平臺(tái)，Tomeat為服務(wù)器引擎，采用JSP／Senrlet作為服務(wù)器端執(zhí)行語言，SQL Server 2000為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫作為技術(shù)支撐，開發(fā)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于Internet/Intranet標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議的三層(Brower／Server，B/S)體系結(jié)構(gòu)的超媒體教學(xué)課件。該超媒體課件系統(tǒng)經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用表明．能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減輕教師考試和答疑負(fù)擔(dān)，有助于利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

  • 潛艇8421講話最好不要過于絕對(duì)

    你可以不喜歡這本書，但你可以選擇指出其缺點(diǎn)然后提出誠懇的建議，如果每次都是這種吹牛口氣胡亂武斷下結(jié)論，知道這叫啥么？....

  • 問：讀研究生，你的目的是什么？

    以后mcu base的數(shù)字系統(tǒng)應(yīng)用面很廣，轉(zhuǎn)用性強(qiáng)。而老一輩工程師對(duì)于數(shù)字系統(tǒng)，現(xiàn)代方法eda工具設(shè)計(jì)數(shù)模電的方法的掌握卻很差，于是一些小系統(tǒng)上還得去找學(xué)生。