摘 要:“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代來(lái)臨,促使了教育資源和“互聯(lián)網(wǎng)”結(jié)合的新形式出現(xiàn),微視頻資源有了新的格局并開(kāi)始被廣泛應(yīng)用,解決了以往獲取教育資源所面臨的諸多局限問(wèn)題。“互聯(lián)網(wǎng)”的出現(xiàn)對(duì)教育事業(yè)起到了良好的促進(jìn)作用,文中基于”互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代高職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式改革進(jìn)行探討,根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn),打破了傳統(tǒng)教育理念存在的各方面問(wèn)題,改進(jìn)了教學(xué)措施,積極探索培養(yǎng)優(yōu)秀高職計(jì)算機(jī)人才的教學(xué)模式。
用戶可通過(guò)在線社區(qū)獲取視頻教程、基礎(chǔ)課程和現(xiàn)場(chǎng)建議
根據(jù)騰訊新聞運(yùn)營(yíng)分析總監(jiān)李珅發(fā)布的《2019騰訊新聞·教育領(lǐng)域內(nèi)容傳播報(bào)告》,騰訊新聞上關(guān)注教育內(nèi)容的用戶占比26.7%,意味著有超過(guò)四分之一的用戶擁有教育的興趣。5級(jí)和4級(jí)賬號(hào)產(chǎn)生的文章占比30%左右,閱讀占比加起來(lái)近80%,意味著在騰訊新聞ConTech機(jī)制之下,30%的文章獲取了80%的流量,反映出用戶對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的追逐?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展下,教育資源更快更好地覆蓋到更廣的人群之中,但也造成魚龍混雜、良莠不齊情況,增加了獲得優(yōu)質(zhì)教育資源的成本,建立教育新生態(tài)下的內(nèi)容生產(chǎn)與消費(fèi)新規(guī)則,培育良性教育生態(tài)已是教育內(nèi)容參與者的共識(shí),然而具體如何實(shí)現(xiàn)仍有待探討。