對于人才培養(yǎng)，計(jì)算與通信工程學(xué)院借鑒了國際上知名大學(xué)如卡內(nèi)基.梅隆等在高端信息化人才培養(yǎng)上的成功經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和IT人職業(yè)發(fā)展對于教育的需求，在研究生教育體系的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成了“產(chǎn)、學(xué)、研、用”結(jié)合的培養(yǎng)體系……

計(jì)算與通信工程學(xué)院凝聚了一批中國科學(xué)院的科學(xué)家、國內(nèi)外工商界資深人士及國外大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者作為授課教師和論文導(dǎo)師。
計(jì)算與通信工程學(xué)院目前擁有任課教師100余人，其中40%來自中科院相關(guān)院所，大都為教授或研究員；35%來自于產(chǎn)業(yè)界，這些教師不但具有豐富的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且大都具有博士研究生學(xué)位；25%為國外資深專家和大學(xué)終身教授。
目前擁有論文導(dǎo)師300余位，來自于中國科學(xué)院相關(guān)研究院所及大學(xué)的專家教授占59%，來自國內(nèi)外知名企業(yè)的資深人士占41%。

每年招收博士研究生、碩士研究生400余人。
IT領(lǐng)域工程碩士學(xué)生直接來自產(chǎn)業(yè)界，平均年齡26歲、平均工齡4年，近60%具有中、高級(jí)職務(wù)／職稱。這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、動(dòng)力強(qiáng)，師生之間、同學(xué)之間能形成良好的互動(dòng)，形成良好的人脈資源、創(chuàng)造出多種共贏機(jī)會(huì)。

作為面向產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高層次實(shí)用型創(chuàng)新人才的教育機(jī)構(gòu)，計(jì)算與通信工程學(xué)院不斷加大與產(chǎn)業(yè)界合作的范圍與層次，不斷有國內(nèi)外知名企業(yè)成為學(xué)院的合作伙伴，不斷有國內(nèi)外科技園區(qū)成為學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地，不斷開拓與國際知名高校及科研機(jī)構(gòu)的合作，在人才培養(yǎng)和科研等方面開展雙方共贏合作。
通過產(chǎn)業(yè)合作與國際合作，引入外部資源為學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)服務(wù)。在合作過程中，借鑒融合了國際上先進(jìn)高層次工程人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；吸引了優(yōu)質(zhì)的專家成為學(xué)院授課教師或論文導(dǎo)師；邀請知名人士到學(xué)院交流，開闊學(xué)生視野；與企事業(yè)單位及科技園區(qū)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地合作為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，并吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。

“我們帶著美好的夢想，走進(jìn)了中國科學(xué)院研究生院計(jì)算與通信工程學(xué)院的大門，走過了近三年的求學(xué)歷程。這個(gè)過程中擴(kuò)充了知識(shí)、增強(qiáng)了能力，更開闊了我們的眼界，樹立起了實(shí)現(xiàn)美好夢想的信心和勇氣�！�
“三年來，學(xué)到的不僅是專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了分析與思考、豐富與凝練、合作與競爭、繼承與創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。細(xì)細(xì)琢磨，學(xué)院給予的又何止是知識(shí)和素質(zhì)，更為可貴的是給予了我們研究的方法和創(chuàng)造的思維，讓我們有了自己的思想、方法和行動(dòng)！”
“為我們提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓自己向著正確的職業(yè)方向發(fā)展。沒有讓入學(xué)時(shí)的期望落空，是負(fù)責(zé)的、教學(xué)理念前沿的學(xué)院，值得自豪與推薦，希望學(xué)院能成為真正的‘IT黃埔軍校’�！�