學(xué)習(xí)硬件，基礎(chǔ)必須要扎實(shí)

最近看了幾篇CSDN的技術(shù)文章，發(fā)現(xiàn)寫的都很不錯，邏輯性非常強(qiáng)。再看自己的文章，發(fā)現(xiàn)二者根本不能進(jìn)行比較，除了一些自認(rèn)為不錯的干貨，其他全是廢話（不可否認(rèn)是為了湊原創(chuàng)字?jǐn)?shù)）。

我的同學(xué)也告訴我，流水賬式的推文比較亂，不夠系統(tǒng)，也形成不了好的宣傳效應(yīng)，所以我整理了一個硬件基礎(chǔ)知識框架，后面推文會圍繞這個展開，中間也會穿插一些項(xiàng)目和實(shí)際應(yīng)用例程。

硬件學(xué)習(xí)是個積累的過程，是沒有辦法速成的?；A(chǔ)知識是面，項(xiàng)目是一個個點(diǎn)的集合，所以先掌握基礎(chǔ)，才能去突破一個個難啃的點(diǎn)。

今天也專門去看了下技術(shù)文章寫作的指導(dǎo)，認(rèn)可的觀點(diǎn)有2個，第一，文章的受眾不光是作者本人，所以必須要考慮可讀性；第二，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)，論據(jù)充分。

做到這兩點(diǎn)其實(shí)不容易，技術(shù)類文章學(xué)術(shù)性強(qiáng)，本身比較枯燥。但是好處也很明顯，如果文章能做到有趣的同時又能學(xué)到知識點(diǎn)，緊緊的抓住讀者，這個知識點(diǎn)作者肯定已經(jīng)學(xué)透了。

那么目標(biāo)已經(jīng)有了。如何去做呢？這時候好多作者推薦書籍“人民日報(bào)教你寫文章”和“金字塔原理”，我還沒有閱讀過，所以就不展開了，如果有從事公文寫作或者媒體創(chuàng)作的同學(xué)肯定熟悉這兩本書，感興趣的也可以看看。