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[導(dǎo)讀] 近日,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部發(fā)文,指出要依托“雙一流”建設(shè),深化人工智能內(nèi)涵,構(gòu)建基礎(chǔ)理論人才與“人工智能+X”復(fù)合型人才并重的培養(yǎng)體系,探索深度融合的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)新模式,著力提升

近日,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部發(fā)文,指出要依托“雙一流”建設(shè),深化人工智能內(nèi)涵,構(gòu)建基礎(chǔ)理論人才與“人工智能+X”復(fù)合型人才并重的培養(yǎng)體系,探索深度融合的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)新模式,著力提升人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)水平,為我國搶占世界科

技前沿,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破,提供更加充分的人才支撐。

《意見》提到,與發(fā)達(dá)國家相比,我國在人工智能基礎(chǔ)理論、原創(chuàng)算法、高端芯片和生態(tài)系統(tǒng)等方面仍有較大差距,學(xué)科交叉融合亟待深化,人才培養(yǎng)導(dǎo)向性亟待加強(qiáng)。

《意見》明確了指導(dǎo)思想:依托“雙一流”建設(shè),深化人工智能內(nèi)涵,構(gòu)建基礎(chǔ)理論人才與“人工智能+X”復(fù)合型人才并重的培養(yǎng)體系,探索深度融合的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)新模式,著力提升人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)水平,為我國搶占世界科技前沿,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破,提供更加充分的人才支撐。

《意見》要求,壯大高層次人才隊(duì)伍。培育高水平創(chuàng)新型人才,加大對優(yōu)秀人才特別是青年人才的穩(wěn)定支持力度,大力培育具有發(fā)展?jié)摿Φ娜斯ぶ悄茴I(lǐng)軍人才。有序推動人工智能高端人才隊(duì)伍建設(shè),培育和吸引人工智能前沿領(lǐng)域優(yōu)秀人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),以及具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年人才,注重人才學(xué)科背景的多樣化、互補(bǔ)性,實(shí)行個性化支持政策,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科背景人才的系統(tǒng)性整合。

《若干意見》明確,打造高水平發(fā)展平臺。完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局,鼓勵高校統(tǒng)籌各類資金,支持人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè),逐漸形成學(xué)科優(yōu)勢特色,推動人工智能向更多學(xué)科滲透融合。設(shè)立產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺,鼓勵企業(yè)參與共建,在資金、項(xiàng)目等方面優(yōu)先支持。密切校企合作,鼓勵企業(yè)參與制定研究生培養(yǎng)方案,組織開展人工智能高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競賽,引導(dǎo)學(xué)生以企業(yè)實(shí)際問題開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

《若干意見》提出,創(chuàng)新高層次人才培養(yǎng)機(jī)制和模式。確立專項(xiàng)任務(wù)培養(yǎng)研究生機(jī)制,對承擔(dān)重大科研任務(wù)的博士生,高校應(yīng)參照科研人員管理的有關(guān)規(guī)定,制定保障和提高博士生相關(guān)待遇的具體辦法,保護(hù)博士生的合法權(quán)益。強(qiáng)化博士生交叉復(fù)合培養(yǎng),鼓勵企業(yè)向博士生開放課程、數(shù)據(jù)、案例、工具和實(shí)訓(xùn)平臺。加強(qiáng)課程體系建設(shè),面向全產(chǎn)業(yè)鏈和社會發(fā)展需求,科學(xué)設(shè)計多學(xué)科交叉融合的課程體系,避免簡單“拼盤化”。加強(qiáng)國際交流合作。

《意見》還提到,加大支持與組織力度。健全學(xué)科設(shè)置機(jī)制,完善學(xué)科評價機(jī)制,擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模,健全學(xué)位質(zhì)量保障機(jī)制,加強(qiáng)資金投入引導(dǎo),加強(qiáng)組織實(shí)施。

其中,在擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模方面,將人工智能納入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計劃”支持范圍,綜合考慮有關(guān)高校高水平師資、國家級科研平臺、重大科研項(xiàng)目和攻關(guān)任務(wù),以及產(chǎn)教融合、協(xié)同育人成效等情況,安排研究生尤其是博士生招生計劃專項(xiàng)增量。積極引導(dǎo)高校通過實(shí)施常規(guī)增量傾斜和存量調(diào)整辦法,切實(shí)優(yōu)化招生結(jié)構(gòu),精準(zhǔn)擴(kuò)大人工智能相關(guān)學(xué)科高層次人才培養(yǎng)規(guī)模。

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