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[導讀]電路簡介 微型特斯拉高壓線圈是很多電子愛好者喜歡的電子線路,通過簡單器件就可以產(chǎn)生安全高壓,用來開展很多有趣的實驗。說它安全是指即使直接對著自己的手放電,也僅僅有輕微的燒灼感,并不會觸電。 手邊正好有一個微型特斯拉線圈套件,組裝起來測試一下它

電路簡介

微型特斯拉高壓線圈是很多電子愛好者喜歡的電子線路,通過簡單器件就可以產(chǎn)生安全高壓,用來開展很多有趣的實驗。說它安全是指即使直接對著自己的手放電,也僅僅有輕微的燒灼感,并不會觸電。

手邊正好有一個微型特斯拉線圈套件,組裝起來測試一下它的電路原理。因為在它的電路中,存在著一個非常奇特的反饋環(huán)節(jié),那就是所謂的特斯拉線圈共振部分的分析。

下面給出在使用手冊上列出的相關(guān)電路圖。其中令人比較疑惑的就是線圈L2(350T特斯拉線圈)的作用。因為這個線圈并不是按照正常的方式連接在電路中,而只是有一端接在振蕩三極管Q2的基極,另外一段就是空在半空中,與電路并不構(gòu)成任何回路。這樣就會使得該線圈的分析與普通的振蕩電路有了很大的區(qū)別。

▲ 使用手冊上的電路圖

對于350匝的特斯拉線圈使用手持LCR表測量它對應(yīng)的電抗:

  • 電感:
  • 電阻:

在使用時,需要使用高壓絕緣線繞制在特斯拉線圈上2到3匝,構(gòu)成L1,繞制的方向需要滿足一定的條件。

下面通過一些實驗,來討論關(guān)于這個電路起振工作的基本原理。需要回答一下問題:

  1. L1的繞制方向?qū)τ诓ㄐ斡惺裁从绊懀?
  2. 沒有L2,只有L1時電路是否工作?
  3. L1與L2之間的相對位置對于振蕩波形有什么影響?

測量波形

1. 測量方案

根據(jù)電磁感應(yīng)原理,如果希望線圈L2能夠在L1的作用下形成正反饋,加速震蕩,那么從Q2集電極出發(fā)L1和從Q2基極出發(fā)的L2在線圈骨架筒上的繞制方向必須相反。下面就在這種繞制方向的基礎(chǔ)上進行測量。

為了分析電路振蕩的基本原理,需要測量Q2的基極與集電極的波形。使用四芯電纜將Q2的基極、發(fā)射極、集電極引出來,使用示波器測量基極對發(fā)射極、集電極對發(fā)射極的電壓波形。

▲ 測量振蕩管的基極和集電極的電壓波形

電路的工作電壓使用15V穩(wěn)壓電源提供。電路形成強烈震蕩波形,下面給出Q2集電極和基極對應(yīng)的電壓波形。

2. 測量波形

如下是測量振蕩電路Q2的基極(紫色)和集電極(綠色)的電壓波形。振蕩頻率為3.28MHz.

從波形上來看,電路中形成明顯的正反饋,Q2基本上工作在開關(guān)狀態(tài)。

▲ 集電極(綠色)和基極(紫色)電壓波形

電路在啟動的過程中,明顯能夠看到波形的變化,經(jīng)過大約2,3秒鐘之后,波形逐步變化到穩(wěn)定狀態(tài)。這個過程應(yīng)該是芯片溫度變化引起的。

▲ 在啟動過程中波形的變化

下面是將基極(紫色)和集電極(綠色)的波形拉伸之后的形成單個周期的信號波形,便于進行過渡過程的分析。

當基極電壓(粉紅色)開始下降之后,引起集電極電壓(綠色)的上升。這個過程經(jīng)過L1,L2耦合之后形成正反饋,引起基極電壓有一個反向進10V的負電壓脈沖。從集電極電壓(綠色)上來看,在脈沖的頂部出現(xiàn)了很多震蕩,這應(yīng)該是L2線圈在空氣中放電所形成的電流帶來的電壓波動。線圈中的磁場能量經(jīng)由放電消耗完畢之后,Q2又重新恢復導通狀態(tài),L1重新有電流流過,存儲電磁能量。

▲ 將基極(紫色)和集電極(綠色)波形拉開之后的信號

雖然L2只有一端接入電路,另外一端則通過空間電容耦合以及空氣放電與電路形成回路,完成信號的正反饋。

3. 磁棒對于振蕩頻率的影響

使用兩種不同的收音機的磁棒來探究對于振蕩頻率的影響。一種是表面比較光滑的中波磁棒,一種是表面比較粗糙的短波高頻磁棒。

▲ 中波低頻磁棒(上)和短波高頻磁棒(下)

(1) 定性分析

將磁棒深入特斯拉空心震蕩線圈,可以看到兩種不同測磁棒對于振蕩頻率均有影響。都會使得振蕩的波形和頻率發(fā)生改變。最為明顯的就是振蕩頻率降低,集電極的幅度下降。這種變化是由于磁棒增加線圈的電感量,使得震蕩周期變長了。

高頻磁棒對于頻率影響比較明顯。低頻磁棒相對影響較弱。

▲ 加入高頻磁棒過程對應(yīng)的基極波形的變化

▲ 加入低頻磁棒過程對應(yīng)的基極波形的變化


(2)影響頻率的變化

  • 在為加入磁棒之前,特斯拉的振蕩頻率為:
  • 將低頻磁棒完全插入線圈之后,特斯拉的振蕩頻率為:
  • 將高頻磁棒完全插入線圈之后,特斯拉的振蕩頻率為:

▲ 低頻磁棒加入線圈后的波形

▲ 高頻磁棒加入線圈后的波形,注意:右側(cè)的CH4頻率顯示不正確

4. 初級線圈對波形影響

下面對于初級線圈的匝數(shù)、繞制方式以及線圈的位置對波形的影響進行實驗。
分別測量初級線圈的匝數(shù)從2圈到5圈;
繞制的方式是松散的部分、緊密的底部、緊密的中部三種方式。

(1)三圈緊密繞制

▲ 三圈緊密繞制

(2)三圈松散繞制

▲ 三圈松散繞制

(3)兩圈緊密繞制

▲ 兩圈緊密繞制

(4)兩圈松散繞制

▲ 兩圈松散繞制

(5)五圈緊密繞制

▲ 五圈緊密繞制

(6)四圈松散繞制

▲ 四圈松散繞制

(7)四圈緊密繞制

▲ 四圈緊密繞制

(8)四圈緊密繞制,在線圈的中部

▲ 四圈緊密繞制,在線圈的中部

從上面實驗結(jié)果來看,對于頻率的影響的因素是綜合的。

  • 在繞制的方式和位置相同的情況下,圈數(shù)越多,頻率越低;
  • 在繞制圈數(shù)相同的情況下,如果繞制緊密靠近線圈底部,頻率高;如果松散分布在整個線圈,或者位于線圈的中部,頻率低。

線圈繞制方向

1. 對比同向繞制和逆向繞制的差別

(1)順向繞制

▲ 順向繞制振蕩波形

(2)逆向繞制

▲ 逆向繞制

(3)獨立繞磁棒

▲ 獨立繞制低頻磁棒

▲ 獨立繞制高頻磁棒

2. 獨立空心線圈

▲ 獨立空心線圈的振蕩波形

3. 繞制在磁棒上放在線圈里

(1)順同方向松散繞制

▲ 繞制在磁棒上,放置在線圈里

(2)順同方向緊密繞制

這種情況居然出現(xiàn)了兩種不同的振蕩模式交替出現(xiàn)。

▲ 奇怪的帶有二種交替振蕩波形的模式

(3)逆向繞制

逆向繞制波形,集電極電壓明顯增加,頻率降低到1MHz以下。

▲ 逆向繞制波形

結(jié)論

1. 得到的結(jié)論

通過前面的一些測量,可以得到如下結(jié)論:

  • 原來的Q2在沒有特斯拉線圈的情況下,自行也會進行振蕩,此時利用集電極的寄生電容,構(gòu)成了電容三點式的振蕩電路。如果繞制在磁棒上,振蕩的波形幅度會更大;
  • 將L1繞制在L2上,如果是相反繞制,即從三極管的集電極和基極出發(fā)來看,L1,L2在圓筒上的方向是相反的。此時形成強烈的正反饋振蕩,輸出波形呈現(xiàn)開關(guān)狀態(tài)。輸出電壓高;
  • 如果L1和L2繞制方向相同,則形成的是負極反饋。在一定條件下,Q2依然會振蕩,振蕩的頻率比前面的正反饋時要高得多。
  • L1在L2上的位置和繞制的圈數(shù)對振蕩頻率有著明顯的影響。

2. 存在的疑問

  • 特斯拉線圈究竟通過何種主要機理與電路形成耦合回路的?
  • L1的匝數(shù)、位置是如何影響最終L2輸出的高電壓的?
  • 在什么情況下特斯拉輸出的高壓會效率會更高?
  • 如果不使用正反饋,而僅僅使用普通的正向繞制,將特斯拉線圈當做變壓器的次級,這樣工作是否會更好?

雖然做了一些相關(guān)的實驗,這個神奇的電路依然留給我們很多的疑問和遐想。點擊“閱讀原文”查看更多的討論。


公眾號留言

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回復:通過設(shè)立獎項來進行引導是一個好主意,但存在如何設(shè)定標準、誰來進行評比、如何實現(xiàn)公平公正等問題。

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老師,我突然想到了一個問題! ! !今年幾乎絕大部分學校暑假回去才考試。就算是這學期開學的,也有很多無法回去的,只能下學期考。那么大三的也是!所以今年推免結(jié)果出來的也一定比往年晚很多??!還要改試卷統(tǒng)計排名等等,九月份能出來推免結(jié)果就不錯了。所以卓老師可以往后稍微推一下下嗎?九月上旬?八月底實在是太趕了,有可能八月中下旬還是考試周我太知道這個調(diào)車考試撞一起太不撐了.


回復:的確,撞在一起的確不太好。這方面容我們組委會繼續(xù)權(quán)衡吧。

回復:可以的。

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