校園安防管理軟件平臺發(fā)展 實戰(zhàn)化應(yīng)用很重要

近年來，隨著校園安全防范意識的加強和國家政策法規(guī)的要求，尤其2017年4月，國務(wù)院辦公廳正式下發(fā)《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》（下稱意見），明確提出了對于建設(shè)高標準校園安防系統(tǒng)的要求。明確指出，要在校園主要區(qū)域要安裝視頻圖像采集裝置，有條件的要安裝周界報警裝置和一鍵報警統(tǒng)，做到公共區(qū)域無死角。

《意見》提出要將學校安全作為公共安全和社會治安綜合治理的重要內(nèi)容，各地逐漸高度重視并積極推進校園的安防建設(shè)與升級。這些年來，緊隨整個安防行業(yè)的發(fā)展變化，校園安防產(chǎn)品技術(shù)也從模擬到數(shù)字，從標清到高清，從視頻的采集到數(shù)據(jù)分析的升級發(fā)展，其將校園的安保提升到了一個嶄新的高度。本文主要是對校園的安防管理軟件的發(fā)展特點及變化進行簡單分析介紹。

細分校園類別，定制與個性化需求凸顯

在教育行業(yè)，校園可以按照高等院校、高職高專、普教、幼教來分類，相對應(yīng)的教育安防的應(yīng)用市場可劃分為高校校園安防、中小學校園安防和幼兒園安防。其中，高校校園安防是校園安防市場的主要組成部分，占整個校園安防市場的一半以上，其安防系統(tǒng)構(gòu)成也較為全面和復雜，基本上包括了視頻監(jiān)控、入侵報警、門禁、對講等幾個主要子系統(tǒng)。中小學校（包括高中、初中、小學、職業(yè)學校、中等專業(yè)學校等）校園安防系統(tǒng)建設(shè)也是校園安防市場的主要組成部分，約占校園安防市場35%左右。與高校相比，中小學校園規(guī)模小但數(shù)量多，校園和學生的管理模式與高校也有顯著的不同，其建設(shè)安防系統(tǒng)的主要目的是預(yù)防校園暴力、防止社會閑雜人員進入校區(qū)，系統(tǒng)建設(shè)以視頻監(jiān)控和周界報警為主。

幼兒園的安防系統(tǒng)建設(shè)之前一直沒有得到重視，主要原因是政府投入少，基本上都是通過收費來維持其運營，且多數(shù)還具有盈利性質(zhì)。直到近幾年，多地幼兒園連續(xù)被曝出傷害幼兒事件。幼兒園監(jiān)控的建設(shè)和開放問題也隨之被關(guān)注，同時也推動了安防產(chǎn)品的普及建設(shè)應(yīng)用。在各地兩會上，廣州、武漢都提出關(guān)于規(guī)范、加強幼兒園、學校等公共場所推進視頻監(jiān)控建設(shè)的提案，而湖南則擬立法明確幼兒園監(jiān)控向監(jiān)護人開放等。今后，這些都將是促進各地幼兒園安防建設(shè)不斷完善的推動力。

由于每一類學校的學生差異、管理模式不同，在安防建設(shè)中所需要的平臺軟件也存在很大差異。對于普教和幼教，由于學生年齡較小、封閉式管理、校園規(guī)模較小等，針對這些特點安防管理軟件在設(shè)計和開發(fā)中需要注重系統(tǒng)的安全性，因為比如幼兒園的孩子具有很大的好奇和好動，對新鮮的東西會產(chǎn)生很大的興趣，這就要求安防系統(tǒng)突出求助功能，一旦出現(xiàn)緊急情況，能夠通過緊急求助系統(tǒng)、可視對講系統(tǒng)進行快速處理。此外，幼兒園安防系統(tǒng)要高度重視周界防范產(chǎn)品的安裝，因為幼兒園是一個很封閉的區(qū)域，須嚴格防范外人的進入。

高校的特點主要是學生年齡較大、開放式管理、規(guī)模大等，其管理難度比較大，因此安防管理軟件無論是安防系統(tǒng)的種類和管理深度需求都是大的，它要求監(jiān)控覆蓋面全，但同時要避免侵犯學生的隱私；此外高校對遠程報警、車輛管理以及與教學業(yè)務(wù)的融合等要求比較高。安防管理軟件平臺需要根據(jù)不同的學校類別需求做個性化的定制與開發(fā)，摒棄過往想通過一個軟件通吃教育行業(yè)市場的想法，針對不同的需求細化解決方案，才能滿足客戶的切實需求。

系統(tǒng)集成融合，實現(xiàn)互聯(lián)互通是必須

長久以來，校園的信息化發(fā)展由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，每個校園內(nèi)部各部門之間形成了很多自己的應(yīng)用系統(tǒng)和信息孤島。即使是安防系統(tǒng)，由于建設(shè)時期不一，各系統(tǒng)之間也比較分散，不利于統(tǒng)一管理與資源共享，這幾年大融合的需求凸顯。即校園安防管理平臺系統(tǒng)需要與消防、報警、門禁、及LED信息發(fā)布等多個系統(tǒng)進行一體化集成，統(tǒng)一協(xié)同聯(lián)動，充分發(fā)揮系統(tǒng)整體價值，實現(xiàn)多個系統(tǒng)業(yè)務(wù)的綜合管理，同時預(yù)留接口，與校園其他管理子系統(tǒng)互聯(lián)互通，有效解決信息孤島問題。目前，校園安防管理平臺與其它異構(gòu)系統(tǒng)之間的集成尚處于發(fā)展階段，安防管理平臺功能的完善還需相關(guān)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，未來也需加大與異構(gòu)平臺對接的技術(shù)研發(fā)力度，實現(xiàn)強大的資源整合控制功能。此外，校園管理軟件在系統(tǒng)整合方面主要體現(xiàn)的是聯(lián)動、易用。由于各個廠家對校園安防的理解差異，因此在聯(lián)動和易用各有不同，但整體發(fā)展方向是一致的。

智能化應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析是趨勢

隨著安防智能技術(shù)的深入發(fā)展以及擴大應(yīng)用，近年來校園安防建設(shè)的重點也逐漸從安防監(jiān)控基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向基于智能視頻分析技術(shù)的安防平臺系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展。它將進一步提升校園安防管理的智能化程度，提高應(yīng)對校園異常事件甄別的精準度和處置的響應(yīng)速度，更有效保障校園的正常秩序和安全管理。

智能分析是一個很多項目都需要的應(yīng)用技術(shù)，它可以代替人力，從視頻等數(shù)據(jù)中提取出客戶感興趣的信息。目前安防監(jiān)控中，智能分析技術(shù)通過電子警察、人臉識別、人數(shù)統(tǒng)計、自動跟蹤球機、視頻質(zhì)量診斷服務(wù)器、智能視頻濃縮、車輛二次分析等產(chǎn)品，應(yīng)用在包括教育行業(yè)在內(nèi)的很多行業(yè)中。尤其是近兩年，人臉識別和車輛管理系統(tǒng)已經(jīng)在校園中有深度化的應(yīng)用。如有些企業(yè)推出了以智能動態(tài)人臉識別技術(shù)為核心的人工智能智慧校園解決方案，通過結(jié)合全景拼接、槍球聯(lián)動、人員布控等智能化分析算法，全面提升校園信息化管理水平，實現(xiàn)“事前防范、事中管理、事后追溯”的智能化系統(tǒng)建設(shè)目標，提升校園安全管控級別，這將是今后應(yīng)用的重要方向之一。

而對于日常的運營服務(wù)，當前的校園安防已經(jīng)提出了眾多基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的要求?；趫缶^程大數(shù)據(jù)的采集整理和分析，改進自身系統(tǒng)產(chǎn)品的功能性能，還能夠進行更多應(yīng)用和業(yè)務(wù)結(jié)合擴展，對于不同的校園屬性、不同的校園安裝使用位置、不同的系統(tǒng)啟用時段、不同的安全保障、服務(wù)訴求等個性化較強的服務(wù)性內(nèi)容，提供優(yōu)化和改進。

這兩年，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，一些企業(yè)推出了以大數(shù)據(jù)為依托，以生物識別為切入點，為校園打造宿舍管理、會議管理、教室管理等多個場景應(yīng)用的安防解決方案，全方位打造安全、便捷、智能的校園環(huán)境。這些場景背后大數(shù)據(jù)的積累、挖掘分析和應(yīng)用，為校園整體的科學管理、風險預(yù)判、資源優(yōu)化等提供豐富的數(shù)據(jù)支撐。

實戰(zhàn)化應(yīng)用很重要

應(yīng)急指揮可以說是驗證一個平臺或者一個解決方案的核心評判，它體現(xiàn)了方案的完整性和平臺的易用性、系統(tǒng)集成性和技術(shù)的高端性。天地偉業(yè)近年來完成了多個行業(yè)核心技術(shù)的突破，相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品已經(jīng)在多所院校和行業(yè)進行實戰(zhàn)。預(yù)案管理為應(yīng)急指揮起到了一個指導的作用，因此完備的預(yù)案和相關(guān)系統(tǒng)的聯(lián)動是基礎(chǔ)，在校園管理軟件上應(yīng)急指揮的執(zhí)行端是保衛(wèi)人員，因此單兵和車載在應(yīng)急指揮里面起到了很大的作用，它可以進行地圖定位視頻回傳便于遠程指揮調(diào)度和辦案指導。因此應(yīng)急指揮的性能或者是機動性是一個校園管理軟件的靈魂，也是校園安防管理軟件的發(fā)展重要方向之一。

安防與教學以及校園其他跨業(yè)務(wù)整合受重視

安防系統(tǒng)在校園中的應(yīng)用除了保護師生安全為外，近年來其在校園的教學、管理中的應(yīng)用越來越受重視，其中電子考場、教學觀摩、評估、寶寶在線等應(yīng)用逐漸增多。以天地偉業(yè)為例，其利用視頻監(jiān)控可以實現(xiàn)校園的考務(wù)、教務(wù)管理，如老師可以通過視頻監(jiān)控與考務(wù)管理系統(tǒng)的結(jié)合實現(xiàn)考生信息的查詢，包括查詢到考點下的所有考場的考場號、考場名稱、考生數(shù)量以及考生信息等。同時天地偉業(yè)利用視頻監(jiān)控實現(xiàn)包含教學觀摩、課表查詢、公開課查詢、課程評價、實時課堂、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、課程推薦等教務(wù)管理。

而從遠程電子監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)的情況來看，目前全國已經(jīng)安裝監(jiān)控的考點還沒有全面覆蓋。今后，隨著遠程考務(wù)管理制度的大力度推行和不斷加大的投資保障，遠程電子監(jiān)控系統(tǒng)將會在全國各考點得到全面普及。另外，遠程監(jiān)考和多級聯(lián)網(wǎng)體制的建立，必然需要具有聯(lián)網(wǎng)管理功能與考點管理工作緊密結(jié)合的平臺軟件支持，這無疑將為安防平臺軟件提供一個廣闊的市場空間。

在跨業(yè)務(wù)整合方面，目前校園安防管理軟件已經(jīng)不再局限于安防、教學，它同時可以與學校的其他業(yè)務(wù)包括學生的戶籍管理、學校的資產(chǎn)管理、學生的失物招領(lǐng)、活動預(yù)約等等進行整合。由于國家投入的增加和整個社會信息化的提升，這些整合后期的需求將會更大。

雖然目前大部分的校園安防網(wǎng)絡(luò)都是局域網(wǎng)絡(luò)，但危險仍不可避免。部署安全網(wǎng)絡(luò)常常需要從功能分區(qū)與區(qū)域安全策略、地理位置與邏輯拓撲、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全策略等角度去設(shè)計。