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時間：2021-08-19 16:37:29
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[導(dǎo)讀]昨天在小區(qū)里，碰到一位區(qū)友，喊我過去說兩句話。她說，“我兒子今年沒過本科線，他不想復(fù)讀，上大專有用嗎？”“你女兒呢？”她家兒子和女兒是龍鳳胎，所以都參加了高考?！芭畠菏俏目?，不到一本線，她決定復(fù)讀?！眳^(qū)友說。“兒子既然不想復(fù)讀，我覺得早一點進入社會不見得是一件壞事。大專沒有想象中...
昨天在小區(qū)里，碰到一位區(qū)友，喊我過去說兩句話。她說，“我兒子今年沒過本科線，他不想復(fù)讀，上大專有用嗎？”“你女兒呢？”她家兒子和女兒是龍鳳胎，所以都參加了高考。“女兒是文科，不到一本線，她決定復(fù)讀?！眳^(qū)友說。“兒子既然不想復(fù)讀，我覺得早一點進入社會不見得是一件壞事。大專沒有想象中那么壞。”我說。記得聽薛兆豐的經(jīng)濟學(xué)課的時候，他反復(fù)講到過“歧視”這個詞。其實，社會上沒有絕對的公平，歧視的現(xiàn)象普遍存在。學(xué)歷歧視、性別歧視等等。上大專真的沒什么用嗎？先來看看沈世鈞老師在知乎上的一個回答吧。
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鏈接：https://www.zhihu.com/question/350401307/answer/865697740有用，非常有用。不要理會那些“不食人間煙火”的知乎 er 們的意淫。在這些人眼中，好像只要上了大專，這輩子就會被打上了 loser 標(biāo)簽一樣。在他們眼中，大專畢業(yè)的人甚至根本就沒有資格聲稱自己上過大學(xué)。但我認(rèn)為，持這種觀點的人，并不僅是因為傲慢，而是真的缺乏見識，缺乏系統(tǒng)思維的能力。他們對世界的認(rèn)識，往往只停留在文字上，以及之上的臆想中。我的上一份工作，我曾經(jīng)到客戶現(xiàn)場調(diào)試一個軟件系統(tǒng)，當(dāng)時為我布置硬件環(huán)境的管理員就是一個大專生。就硬件組裝、網(wǎng)絡(luò)布線這些技能看，非常熟練，而且他人很 nice，所以整個合作過程高效且愉快。可能在那些“心比天高”的知乎 er 眼中，硬件組裝、網(wǎng)路布線這些技能太 low 了，關(guān)鍵是不能掙大錢。但有一點我們不能否認(rèn)，硬件組裝、網(wǎng)絡(luò)布線確實是一個專業(yè)領(lǐng)域。如果你只是高中畢業(yè)，你真的是不具備。而如果上大專，學(xué)習(xí)了相關(guān)技術(shù)，對個人來說，你就有機會從一個沒有一技之長的“普工”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“專業(yè)人士”。所以，對人生的意義來說，高中學(xué)歷和大專學(xué)歷的差別，遠(yuǎn)超過大專和 985 的差別。大專和 985 的差別是 60 分和 90 分的差別，而高中和大專的差別則是 0 分和 60 分的差別。有人可能會反駁我，說大專的學(xué)習(xí)氛圍如何如何的差，所以上了也是白上。但我想質(zhì)問這些人：我們是否也應(yīng)該勸退那些學(xué)習(xí)不好的初中生呢？反正，上了也白上。因為這些人初中畢業(yè)要么考不上高中，要么考上一個末流高中，最后還是上一個大專。既然大專如此的不堪，那么最佳的選擇就是看勢頭不對，馬上就把這些人從初中勸退。這樣，既節(jié)省了自己的精力，也不浪費社會“資源”。但這樣的假設(shè)是不是很荒謬？我們之所以認(rèn)為任何一個孩子都應(yīng)該讀完義務(wù)教育，就是因為任何一個孩子，哪怕他是如何頑劣不堪，只要他還在學(xué)校，就一定有所收益?？v然他考不上重點高中，考不上大學(xué)，但至少他能夠掌握基本的自然知識，掌握基本的閱讀寫作技能。從而豐富自己的人生，穩(wěn)定了整個社會。同樣，對于一個成年人來說，因為種種的原因，高中畢業(yè)的時候，他沒有考上重點大學(xué)，甚至是本科，而只能上一所大專。但是，這依然要比不上要好的太多。無論是如何一所被鄙夷的大專，氛圍是多么的不堪，但在其中，只要有老師、有課堂、有考試，人就一定有所收獲，有所成就，有機會成為一個專業(yè)人士。這和一個最差的初中生最后能夠識文斷字一樣。所以，這些大專生不僅是改變了自己的命運，其實也在改變著我們這個社會。正是因為這個龐大群體的存在，才極大的提高了我們這個社會的專業(yè)性和穩(wěn)定性。在知乎上，大專生不僅承受著專業(yè)的鄙視，同時還承受著道德的鞭撻。在某些知乎 er 眼中，大專生幾乎被等同于成麻木不仁、不知禮義廉恥的社會渣滓。但他們是否真的想過，是否真的相信，和他們同齡的高中畢業(yè)生中，真的會有超過 50%都是麻木不仁、不知禮義廉恥的人嗎？如果真的是這樣，到底是人出了問題，還是社會出了問題？都不是，是他們的見識和傲慢蒙蔽了他們的思維。人的出身是有差異的。有些人出身于知識家庭，家境殷實，父母知書達理。這些家庭的孩子，在家庭氛圍的熏陶下，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)秀的成績，最后考取本科，考取名校。但是，也有更多的孩子出身普通，父母沒有上過大學(xué)，見識有限，為生計所迫，無暇教育子女。因此，這些家庭的孩子天然就不容易形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得好的成績，這些人最后也是大專生的主力。但是，公允的說，這些出身普通的孩子真的就輸在智力和道德上嗎？其實，我們每個人，從出生的那一刻開始，就注定充滿了局限性。我們不得不承認(rèn)，對孩子來說，努力也是一種能力，是一種見識，孩子并不天然具備，更多的來自原生家庭的影響。所以，很可能，那些考上大專的人，已經(jīng)是在他們的人生軌道中，他們的目力所及之中，努力掙扎，做到最好了。分享的最后，二哥簡單說兩句。我看了一下數(shù)據(jù)，全國高等學(xué)校共計 2900 多所，專科將近 1400 所，本科有 1200 多所，211 有 116 所，985 有 39 所。這就說明：如果你是一個?？粕?，那么有一大半的學(xué)生和你一樣；如果你是一個普通本科，那么你的起點已經(jīng)超過一半的大學(xué)生了；如果你是 985、211，那么顯然已經(jīng)很稀缺了。學(xué)歷是個門檻，進去后要迅速積累技術(shù)和資源，鍛煉自己的能力，提高不可替代性；如果進不去門檻的話，那就用心沉淀下來，提高自己的能力。能力出眾，可以抵消掉學(xué)歷的劣勢。我在招聘網(wǎng)站上見過學(xué)歷要求是”?？萍耙陨稀暗?，但從來沒見過”高中及以上“的。只能考上大專，就上大專，不要被帶偏不去上。傲慢與偏見無處不在，重要的是你是如何看待自己的，“專升本”是一個選項；比本科、考研的同學(xué)更早的進入社會，在社會的這個大熔爐里繼續(xù)提高自己也不是多壞的事。人和人之間肯定是有差距的，但并沒有想象中的那么大，工作久了你就會發(fā)現(xiàn)，很多崗位上，985 和大專好像也沒什么差別。。。。。只要具備了進入一個行業(yè)的最低門檻準(zhǔn)入資格，剩下的就靠個人能力和機遇了。幸運的人，三五年就混出來了，一般的人五到八年也混出來了。十到十五年還混不出來的，基本上就屬于做什么都做不成的人了。-END-
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