1.2.1電子電路分析方法
1.怎樣才能學(xué)好電子技術(shù)
這個(gè)問題很大，解決這個(gè)問題是一個(gè)系統(tǒng)工程，首先需要時(shí)間，其次還要多看書和多實(shí)踐，邊看書邊實(shí)踐。
學(xué)好這門學(xué)科至少包括下列三方面的內(nèi)容，這三方面技能缺一不可，并且相互影響，它們之間是一個(gè)不可分割的整體。
(1)掌握電路工作原理，也就是能夠看懂電路圖。
(2)了解故障分析理論和檢查方法，也就是面對(duì)變化萬端的故障現(xiàn)象能夠做到心中有“譜”，有思路、有方法，能下手。
(3)具備動(dòng)手操作的能力，也就是能夠參與實(shí)踐活動(dòng)，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在動(dòng)手實(shí)踐中鞏固學(xué)到的理論知識(shí)。
從學(xué)習(xí)方法上講，看一遍書是不能解決問題的，看一本書是不行的，應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的看書。
看書時(shí)，要先通讀1～2遍，在通讀過程中能看懂的就記下來，不能看懂的問題就暫時(shí)放一邊，繼續(xù)向下看。不要第一遍就精讀，就想搞懂書中的所有問題，對(duì)初學(xué)者來講這是不可能的，也不科學(xué)。通過幾遍通讀，對(duì)電路工作原理有了一定的整體了解之后，再去精讀全書。學(xué)習(xí)中，要以一本書為主教材，輔以多本同類型的書作為參考書，在主教材中有看不懂的部分時(shí)，可參考其他書的相關(guān)部分，搞懂問題。
從理論與實(shí)踐之間的關(guān)系上講，理論不能脫離實(shí)踐，實(shí)踐要由理論來指導(dǎo)。
看看書，動(dòng)動(dòng)手，兩者交錯(cuò)進(jìn)行是一個(gè)好方法。實(shí)踐中遇到問題去請(qǐng)教書本，這種帶著問題讀書的方法比單純讀書的效果要好得多。在實(shí)踐中學(xué)到的感性知識(shí)又可以加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
從動(dòng)手操作上講，應(yīng)先從簡(jiǎn)單的開始，循序漸進(jìn)，逐步深入。例如，先熟悉一些常見元器件的外形特征，學(xué)著用萬用表去檢測(cè)它們的質(zhì)量，不要一開始就去動(dòng)手修理電器。
方法提示
對(duì)這門學(xué)科有些了解之后，應(yīng)該集中精力和時(shí)間解決一個(gè)個(gè)小問題，積少成多，不要全面開花。例如，先分析電源電路工作原理，再試著自己裝一個(gè)小小的穩(wěn)壓電源，然后去學(xué)著修理電源電路故障。在一段相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)專門學(xué)習(xí)電源電路，這樣就會(huì)對(duì)電源電路有比較深入的了解，直至能夠掌握。
2.學(xué)習(xí)應(yīng)從這里起步
電子技術(shù)的面很廣，但學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該從元器件入手。
元器件是組成電子電路的最小單位，是分析電路工作原理的基礎(chǔ)，也是修理中最終檢測(cè)、更換的對(duì)象，從了解、掌握元器件的外形特征、結(jié)構(gòu)、工作原理、主要特性、檢測(cè)方法入門，再進(jìn)入電路工作原理的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也不是要求了解所有的元器件，入門階段主要是了解電阻器、電容器等最基本的元器件。
3.記不住和不能理解沒關(guān)系
學(xué)習(xí)中記不住和無法理解是一種很正常的現(xiàn)也普遍存在于初學(xué)者之中。凡是記不住的東是自己接觸次數(shù)少的、不常用的東西。要在過程中找出適合自己的記憶方法，電路圖成千上萬，靠死記硬背是根本行不通的。
凡是無法理解的問題都是因?yàn)樽约簩?duì)這方面基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，或基礎(chǔ)知識(shí)不夠全面造成的;另一個(gè)可能是自己的理解方法出了問題，任何問題的理解都從低層開始，例如，不管什么電路，都要分析一個(gè)電流回路，這是相當(dāng)錯(cuò)誤的理解方法。一方面是因?yàn)檫@樣做學(xué)不好電路分析;另一方面使自己的學(xué)習(xí)很累，結(jié)果失去了學(xué)習(xí)的自信心，非常有害。
方法提示
學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，許多東西記不住可以先放一邊，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，許多問題會(huì)自然消失。切不可為一兩個(gè)問題而花費(fèi)自己大量的精力和時(shí)間，這會(huì)影響自己的
學(xué)習(xí)信心。凡是在實(shí)踐中遇到的問題，通過理論學(xué)習(xí)后解決的都能記得比較清楚，實(shí)踐活動(dòng)可以加強(qiáng)記憶。
4.畫電路圖是學(xué)習(xí)電路工作原理的好方法
學(xué)習(xí)電路工作原理的過程中，在看懂電路工作原理之后，可以對(duì)電路圖多畫幾次，它可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，也可以加深對(duì)電路工作原理的理解。
凡是很快能夠畫出的電路，就是掌握得比較好的部分;總是畫不出或畫錯(cuò)的部分，就是學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。
畫電路圖時(shí)要根據(jù)電路工作原理來進(jìn)行，不要死記、默畫。
5.檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的方法
對(duì)看過的電路圖能夠很快而準(zhǔn)確地進(jìn)行分析，并能用自己的語言講出電路的工作原理，能夠在不看書的情況下畫出學(xué)過的電路圖，說明電路工作原理的學(xué)習(xí)已經(jīng)收到良好的效果。
6.學(xué)習(xí)感到很困難怎么辦
萬事開頭難，初學(xué)階段感到學(xué)習(xí)電子技術(shù)這門學(xué)科很困難是非常正常的事情，看不懂、記不住等問題是必然會(huì)遇到的，但是總有開頭、起步的過程。
認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)電子技術(shù)這門學(xué)科的難度，樹立一定能夠?qū)W好的信心，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)適合自己的記憶技巧，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月必有好處。
入門階段產(chǎn)生許多困難的原因主要有下列幾個(gè)方面。
(1)教材選擇不對(duì)。所選的教材起點(diǎn)高了一些，應(yīng)從更基礎(chǔ)的教材學(xué)起。
(2)學(xué)習(xí)的方法不對(duì)。要加大基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度，要有系統(tǒng)性，并更多地投入實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)的結(jié)構(gòu)和面，建立更多的感性認(rèn)識(shí)。
(3)學(xué)習(xí)計(jì)劃太狠。暫時(shí)適當(dāng)縮小、調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整一下學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一個(gè)通過努力能夠完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新建立學(xué)好這門技術(shù)的自信心。
(4)配套不夠。學(xué)習(xí)的配套工作不全面，比如只是看書沒有去動(dòng)手等。
7.從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，欲速則不達(dá)
電路分析或修理中問題特別多者，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好。有的基礎(chǔ)知識(shí)在書上一看就懂，一用就錯(cuò)，這時(shí)問題就自然來了。如果發(fā)現(xiàn)自己看書時(shí)不懂的問題特別多，就說明看這本書的準(zhǔn)備知識(shí)還不夠，應(yīng)從更基礎(chǔ)的書看起。
不能采取跳躍式學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己已經(jīng)懂的就不去認(rèn)真學(xué)習(xí)，跨過幾節(jié)看后面的內(nèi)容，這時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)問題很多的現(xiàn)象。古人云：欲速則不達(dá)。
1.2.2初步了解電子電路圖
圖1-3所示是一個(gè)簡(jiǎn)單的電子電路圖的例子。電子電路圖用來表示實(shí)際電子電路的組成、結(jié)構(gòu)、元器件標(biāo)稱值等信息。
從這一電路圖中可以看出，該電路由電阻器R1～R3、電容器C1～C3和三極管VT1等元器件組成。各元器件之間的連接線路表明了這一電路中各元器件之間的連接關(guān)系，R1下面的270k表示該電阻的標(biāo)稱阻值，C1下面的100是該電容的標(biāo)稱容量，不標(biāo)單位表示單位是pF，VT1下面的2SC536是該三極管的型號(hào)。
圖1-3電子電路圖示意圖
了解電路圖種類和掌握各種電路圖的基本分析方法，是學(xué)習(xí)電子電路工作原理的第一步。電子電路圖主要有下列六種。
(1)方框圖(包括整機(jī)電路方框圖、系統(tǒng)方框圖等)。
(2)單元電路圖。
(3)等效電路圖。
(4)集成電路應(yīng)用電路圖。
(5)整機(jī)電路圖。
(6)印制電路板圖。
1.2.3方框圖識(shí)圖方法
圖1-4所示是一個(gè)兩級(jí)音頻信號(hào)放大系統(tǒng)的方框圖。從圖中可以看出，這一系統(tǒng)電路主要由信號(hào)源電路、第一級(jí)放大器、第二級(jí)放大器和負(fù)載電路構(gòu)成。從這一方框圖也可以知道，這是一個(gè)兩級(jí)放大器電路。
圖1-4方框圖示意圖
方框圖種類較多，主要有三種：整機(jī)電路方框圖、系統(tǒng)電路方框圖和集成電路內(nèi)電路方框圖。
1.整機(jī)電路方框圖
整機(jī)電路方框圖是表達(dá)整機(jī)電路圖的方框圖，也是眾多方框圖中最為復(fù)雜的方框圖，關(guān)于整機(jī)電路方框圖，主要說明下列幾點(diǎn)。
(1)從整機(jī)電路方框圖中可以了解到整機(jī)電路的組成和各部分單元電路之間的相互關(guān)系。
(2)在整機(jī)電路方框圖中，通常在各個(gè)單元電路之間用帶有箭頭的連線進(jìn)行連接，通過圖中的這些箭頭方向，還可以了解到信號(hào)在整機(jī)各單元電路之間的傳輸途徑等。
(3)有些機(jī)器的整機(jī)電路方框圖比較復(fù)雜，有的用一張方框圖表示整機(jī)電路結(jié)構(gòu)情況，有的則將整機(jī)電路方框圖分成幾張。
(4)并不是所有的整機(jī)電路在圖冊(cè)資料中都給出整機(jī)電路的方框圖，但是同類型的整機(jī)電路其整機(jī)電路方框圖基本上是相似的，所以利用這一點(diǎn)，可以借助于其他整機(jī)電路方框圖了解同類型整機(jī)電路組成等情況。
(5)整機(jī)電路方框圖不僅是分析整機(jī)電路工作原理的有用資料，更是故障檢修中邏輯推理、建立正確檢修思路的依據(jù)。
2.系統(tǒng)電路方框圖
一個(gè)整機(jī)電路通常由許多系統(tǒng)電路構(gòu)成，系統(tǒng)電路方框圖就是用方框圖形式來表示系統(tǒng)電路的組成等情況，它是整機(jī)電路方框圖下一級(jí)的方框圖，往往系統(tǒng)方框圖比整機(jī)電路方框圖更加詳細(xì)。圖1-5所示是組合音響中的收音電路系統(tǒng)方框圖。
圖1-5收音電路系統(tǒng)方框圖
3.集成電路內(nèi)電路方框圖
集成電路內(nèi)電路方框圖是一種十分常見圖。集成電路內(nèi)電路的組成情況可以用或內(nèi)電路方框圖來表示，由于集成電路十分復(fù)雜，因此在許多情況下用內(nèi)電路
方框圖來表示集成電路的內(nèi)電路組成情況更利于識(shí)圖。
從集成電路的內(nèi)電路方框圖中可以了解到集成電路的組成、有關(guān)引腳作用等識(shí)圖信息，這對(duì)分析該集成電路的應(yīng)用電路是十分有用的。圖1-6所示是某型號(hào)收音中放集成電路的內(nèi)電路方框圖。
圖1-6收音中放集成電路內(nèi)電路方框圖
從這一集成電路內(nèi)電路方框圖中可以看出，該集成電路內(nèi)電路由本機(jī)振蕩器電路，第一、二、三級(jí)中頻放大器電路和檢波器電路組成。
重要提示
集成電路一般引腳比較多，內(nèi)電路功能比較復(fù)雜，所以在進(jìn)行電路分析時(shí)，能有集成電路的內(nèi)電路方框圖是很有幫助的。
4.方框圖功能
方框圖的功能主要體現(xiàn)在以下兩方面。
(1)表達(dá)了眾多信息。粗略表達(dá)了某復(fù)雜電路(可以是整機(jī)電路、系統(tǒng)電路和功能電路等)的組成情況，通常是給出這一復(fù)雜電路的主要單元電路的位置、名稱，以及各部電子電路識(shí)圖入門突破分單元電路之間的連接關(guān)系，如前級(jí)和后級(jí)關(guān)系等信息。
(2)表達(dá)了信號(hào)傳輸方向。方框圖表達(dá)了各單元電路之間的信號(hào)傳輸方向，從而使識(shí)圖者能了解信號(hào)在各部分單元電路之間的傳輸次序;根據(jù)方框圖中所標(biāo)出的電路名稱，識(shí)圖者可以知道信號(hào)在這一單元電路中的處理過程，為分析具體電路提供了指導(dǎo)性的信息。
例如，圖1-4所示的方框圖給出了這樣的識(shí)圖信息：信號(hào)源輸出的信號(hào)首先加到第一級(jí)放大器中放大(信號(hào)源電路與第一級(jí)放大器之間的箭頭方向提示了信號(hào)傳輸方向)，然后送入第二級(jí)放大器中放大，再激勵(lì)負(fù)載。
重要提示
方框圖是一張重要的電路圖，特別是在分析集成電路應(yīng)用電路圖、復(fù)雜的系統(tǒng)電路，了解整機(jī)電路組成情況時(shí)，沒有方框圖將給識(shí)圖帶來諸多不便和困難。
5.方框圖特點(diǎn)
提出方框圖的概念主要是為了識(shí)圖的需要，了解方框圖的下列一些特點(diǎn)對(duì)識(shí)圖、修理具有重要意義。
(1)方框圖簡(jiǎn)明、清楚，可方便地看出電路的組成和信號(hào)的傳輸方向、途徑，以及信號(hào)在傳輸過程中受到的處理過程等，例如信號(hào)是得到了放大還是受到了衰減。
(2)由于方框圖比較簡(jiǎn)潔，邏輯性強(qiáng)，因此便于記憶，同時(shí)它所包含的信息量大，這就使得方框圖更為重要。
(3)方框圖有簡(jiǎn)明的，也有詳細(xì)的，方框圖愈詳細(xì)，為識(shí)圖提供的有益信息就愈多，在各種方框圖中，集成電路的內(nèi)電路方框圖最為詳細(xì)。
(4)方框圖中往往會(huì)標(biāo)出信號(hào)傳輸?shù)姆较?用箭頭表示)，它形象地表示了信號(hào)在電路中的傳輸方向，這一點(diǎn)對(duì)識(shí)圖是非常有用的，尤其是集成電路內(nèi)電路方框圖，它可以幫助識(shí)圖者了解某引腳是輸入引腳還是輸出引腳(根據(jù)引腳上的箭頭方向得知這一點(diǎn))。
重要提示
在分析一個(gè)具體電路的工作原理之前，或者在分析集成電路的應(yīng)用電路之前，先分析該電路的方框圖是必要的，它有助于分析具體電路的工作原理。
在幾種方框圖中，整機(jī)方框圖是最重要的方框圖，要牢記在心中，這對(duì)修理中邏輯推理的形成和對(duì)故障部位的判斷十分重要。
6.方框圖識(shí)圖方法
關(guān)于方框圖的識(shí)圖方法，說明以下三點(diǎn)。
(1)分析信號(hào)傳輸過程。了解整機(jī)電路圖中的信號(hào)傳輸過程時(shí)，主要是看圖中箭頭的方向，箭頭所在的通路表示了信號(hào)的傳輸通路，箭頭方向指示了信號(hào)的傳輸方向。在一些音響設(shè)備的整機(jī)電路方框圖中，左、右聲道電路的信號(hào)傳輸指示箭頭采用實(shí)線和虛線來分開表示，如圖1-7所示。
圖1-7實(shí)線和虛線示意圖
(2)記憶電路組成。記憶一個(gè)電路系統(tǒng)的組成時(shí)，由于具體電路太復(fù)雜，因此要用方框圖。在方框圖中，可以看出各部分電路之間的相互關(guān)系(相互之間是如何連接的)，特別是控制電路系統(tǒng)，可以看出控制信號(hào)的傳輸過程、控制信號(hào)的來路和控制的對(duì)象。
(3)分析集成電路。分析集成電路應(yīng)用電路的過程中，沒有集成電路的引腳作用資料時(shí)，可以借助于集成電路的內(nèi)電路方框圖來了解、推理引腳的具體作用，特別是可以明確地了解哪些引腳是輸入腳，哪些是輸出腳，哪些是電源引腳，而這三種引腳對(duì)識(shí)圖是非常重要的。當(dāng)引腳引線的箭頭指向集成電路外部時(shí)，這是輸出引腳，箭頭指向內(nèi)部時(shí)都是輸入引角。
舉例說明：圖1-8所示集成電路方框圖中，集成電路的①腳引線箭頭向里，為輸入引腳，說明信號(hào)是從①腳輸入到變頻級(jí)電路中的，所以①腳是輸入引腳;⑤腳引腳上的箭頭方向朝外，所以⑤腳是輸出引腳，變頻后的信號(hào)從該引腳輸出;④腳是輸入引腳，輸入的是中頻信號(hào)，因?yàn)樾盘?hào)輸入到中頻放大器電路中，所以輸入的信號(hào)是中頻信號(hào);③腳是輸出引腳，輸出經(jīng)過檢波后的音頻信號(hào)。
圖1-8集成電路方框圖示意圖
當(dāng)引線上沒有箭頭時(shí)，例如圖1-8所示集成電路中的②腳，說明該引腳外電路與內(nèi)電路之間不是簡(jiǎn)單的輸入或輸出關(guān)系，方框圖只能說明②腳內(nèi)、外電路之間存在著某種聯(lián)系，②腳要與外電路中本機(jī)振蕩器電路中的有關(guān)元器件相連，具體是什么聯(lián)系，方框圖就無法表達(dá)清楚了，這也是方框圖的一個(gè)不足之處。
另外，在有些集成電路內(nèi)電路方框圖中，有的引腳上箭頭是雙向的，如圖1-9所示，這種情況在數(shù)字集成電路中常見，這表示信號(hào)既能夠從該引腳輸入，也能從該引腳輸出。
圖1-9示意圖
7.方框圖識(shí)圖注意事項(xiàng)
方框圖的識(shí)圖要注意以下幾點(diǎn)。
(1)廠方提供的電路資料中一般情況下都不給出整機(jī)電路方框圖，不過大多數(shù)同類型機(jī)器其電路組成是相似的，利用這一特點(diǎn)，可以用同類型機(jī)器的整機(jī)方框圖作為參考。
(2)一般情況下，對(duì)集成電路的內(nèi)電路是不必進(jìn)行分析的，只需要通過集成電路內(nèi)電路方框圖來頭指向內(nèi)部時(shí)是輸入引腳。
理解信號(hào)在集成電路內(nèi)電路中的放大和處理過程。
(3)方框圖是眾多電路中首先需要記憶的電路圖，記住整機(jī)電路方框圖和其他一些主要系統(tǒng)電路的方框圖，是學(xué)習(xí)電子電路的第一步。
1.2.4單元電路圖識(shí)圖方法
單元電路是指某一級(jí)控制器電路，或某一級(jí)放大器電路，或某一個(gè)振蕩器電路、變頻器電路等，它是能夠完成某一電路功能的最小電路單位。從廣義上講，一個(gè)集成電路的應(yīng)用電路也是一個(gè)單元電路。
學(xué)習(xí)整機(jī)電子電路工作原理過程中，單元電路圖是首先遇到的具有完整功能的電路圖，這一電路圖概念的提出，完全是為了方便電路工作原理分析之需要。
1.單元電路圖功能
單元電路圖具有下列一些功能。
(1)單元電路圖主要用來講述電路的工作原理。
(2)單元電路圖能夠完整地表達(dá)某一級(jí)電路的結(jié)構(gòu)和工作原理，有時(shí)還會(huì)全部標(biāo)出電路中各元器件的參數(shù)，如標(biāo)稱阻值、標(biāo)稱容量和三極管型號(hào)等。如圖1-10所示，圖中標(biāo)出了可變電阻器和電阻器的阻值。
圖1-10示意圖
(3)單元電路圖對(duì)深入理解電路的工作原理和記憶電路的結(jié)構(gòu)、組成很有幫助。
2.單元電路圖特點(diǎn)
單元電路圖主要是為了分析某個(gè)單元電路工作原理的方便，而單獨(dú)將這部分電路畫出的電路圖，所以在圖中已省去了與該單元電路無關(guān)的其他元器件和有關(guān)的連線、符號(hào)，這樣，單元電路圖就顯得比較簡(jiǎn)潔、清楚，識(shí)圖時(shí)沒有其他電路的干擾，這是單元電路的一個(gè)重要特點(diǎn)。單元電路圖中對(duì)電源、輸入端和輸出端已經(jīng)進(jìn)行了簡(jiǎn)化。圖1-11所示是一個(gè)單元電路。
圖1-11單元電路圖示意圖
(1)電源表示方法。電路圖中，用+V表示直流工作電壓，其中正號(hào)表示采用正極性直流電壓給電路供電，地端接電源的負(fù)極;用-V表示直流工作電壓，其中負(fù)號(hào)表示采用負(fù)極性直流電壓給電路供電，地端接電源的正極。
(2)輸入和輸出信號(hào)表示方法。Ui表示輸入信號(hào)，是這一單元電路所要放大或處理的信號(hào);Uo表示輸出信號(hào)，是經(jīng)過這一單元電路放大或處理后的信號(hào)。
重要提示
通過單元電路圖中這樣的標(biāo)注可方便地找出電源端、輸入端和輸出端，而在實(shí)際電路中，這三個(gè)端點(diǎn)的電路均與整機(jī)電路中的其他電路相連，沒有+V、Ui、Uo的標(biāo)注，將會(huì)給初學(xué)者識(shí)圖造成一定的困難。
例如：見到Ui可以知道信號(hào)是通過電容C1加到三極管VT1基極的;見到Uo可以知道信號(hào)是從三極管VT1集電極輸出的。這相當(dāng)于在電路圖中標(biāo)出了放大器的輸入端和輸出端，無疑大大方便了電路工作原理的分析。
(3)單元電路圖采用習(xí)慣畫法，一看就明白。例如元器件采用習(xí)慣畫法，各元器件之間采用最短的連線，而在實(shí)際的整機(jī)電路圖中，由于受電路中其他單元電路元器件的制約，該單元電路中的有關(guān)元器件畫得比較亂，有的在畫法上不是常見的畫法，甚至個(gè)別元器件畫得與該單元電路相距較遠(yuǎn)，這樣，電路中的連線很長(zhǎng)且彎彎曲曲，從而造成電路識(shí)圖和電路工作原理理解的不方便。
重要提示
單元電路圖只出現(xiàn)在講解電路工作原理的書刊中，實(shí)用電路圖中是不出現(xiàn)的。對(duì)單元電路的學(xué)習(xí)是學(xué)好電子電路工作原理的關(guān)鍵。只有掌握了單元電路的工作原理，才能去分析整機(jī)電路。
3.單元電路圖識(shí)圖方法
單元電路的種類繁多，而各種單元電路的具體識(shí)圖方法有所不同，這里只對(duì)具有共性的問題說明幾點(diǎn)。
(1)有源電路分析。有源電路就是需要直流電壓才能工作的電路，例如放大器電路。對(duì)有源電路的識(shí)圖，首先分析直流電壓供給電路，此時(shí)將電路圖中的所有電容器看成開路(因?yàn)殡娙萜骶哂懈糁碧匦?，將所有電感器看成短路(電感器具有通直的特性)。圖1-12所示是直流電路分析示意圖。
圖1-12直流電路分析示意圖
在整機(jī)電路的直流電路分析中，電路分析的方向一般是先從右向左，因?yàn)殡娫措娐吠ǔ．嬙谡麢C(jī)電路圖的右側(cè)下方。圖1-13所示是整機(jī)電路圖中電源電路位置示意圖。
圖1-13整機(jī)電路圖中電源電路位置示意圖
對(duì)具體單元電路的直流電路進(jìn)行分析時(shí)，再從上向下分析，因?yàn)橹绷麟妷汗┙o電路通常畫在電路圖的上方。圖1-14所示是某單元電路直流電路分析方向示意圖。
圖1-14某單元電路直流電路分析方向示意圖
元器件作用分析就是搞懂電路中各元器件起什么作用，主要從直流電路和交流電路兩個(gè)角度去分析。
舉例說明：圖1-16所示是發(fā)射極負(fù)反饋電阻電路。R1是VT1管發(fā)射極電阻，對(duì)直流而言，它為VT1管提供發(fā)射極直流電流回路，為三極元器件作用分析就是搞懂電路中各元器件起什么作用，主要從直流電路和交流電路兩個(gè)角度去分析。
舉例說明：圖1-16所示是發(fā)射極負(fù)反饋電阻電路。R1是VT1管發(fā)射極電阻，對(duì)直流而言，它為VT1管提供發(fā)射極直流電流回路，為三極
(2)信號(hào)傳輸過程分析。信號(hào)傳輸過程分析就是分析信號(hào)在該單元電路中如何從輸入端傳輸?shù)捷敵龆?，信?hào)在這一傳輸過程中受到了怎樣的處理(如放大、衰減、控制等)。圖1-15所示是信號(hào)傳輸?shù)姆治龇较蚴疽鈭D，一般是從左向右進(jìn)行。
圖1-15信號(hào)傳輸?shù)姆治龇较蚴疽鈭D
(3)元器件作用分析。對(duì)電路中元器件作用的分析非常關(guān)鍵，能不能看懂電路的工作其實(shí)就是能不能搞懂電路中各元器件的作用。管能夠進(jìn)入放大狀態(tài)提供條件之一。
圖1-16發(fā)射極負(fù)反饋電阻電路
對(duì)于交流信號(hào)而言，VT1管發(fā)射極輸出的交流信號(hào)電流流過了R1，使R1產(chǎn)生交流負(fù)反饋?zhàn)饔?，能夠改善放大器的性能。而且，發(fā)射極負(fù)反饋電阻R1的阻值愈大，其交流負(fù)反饋愈強(qiáng)，性能改善得愈好。
(4)電路故障分析。要注意的是，在搞懂電路工作原理之后，對(duì)元器件的故障分析才會(huì)變得比較簡(jiǎn)單，否則電路故障分析寸步難行。
電路故障分析就是分析當(dāng)電路中元器件出現(xiàn)開路、短路、性能變劣后，對(duì)整個(gè)電路的工作會(huì)造成什么樣的不良影響，使輸出信號(hào)出現(xiàn)什么故障現(xiàn)象，例如出現(xiàn)無輸出信號(hào)、輸出信號(hào)小、信號(hào)失真、出現(xiàn)噪聲等故障。
舉例說明：圖1-17所示是電源開關(guān)電路，S1是電源開關(guān)。分析電路故障時(shí)，假設(shè)電源開關(guān)S1出現(xiàn)下列兩種可能的故障。
圖1-17電源開關(guān)電路
一是接觸不良。由于S1在接通時(shí)兩觸點(diǎn)之間不能接通，電壓無法加到電源變壓器T1中，電路無電壓而不能正常工作。如果是S1兩觸點(diǎn)之間的接觸電阻大，這樣S1接通時(shí)開關(guān)兩觸點(diǎn)之間存在較大的電壓降，使加到T1一次繞組(又稱初級(jí)繞組、初級(jí)線圈)的電壓下降，從而使電源變壓器T1二次繞組(又稱次級(jí)繞組、次級(jí)線圈)輸出電壓低。
二是開關(guān)S1斷開電阻小。當(dāng)開關(guān)S1斷開電阻小時(shí)，在S1斷開時(shí)仍然有一部分電壓加到T1一次繞組，使電路不能徹底斷電，機(jī)器的安全性能差。
重要提示
整機(jī)電路中的各種功能單元電路繁多，許多單元電路的工作原理十分復(fù)雜，若在整機(jī)電路中直接進(jìn)行分析就顯得比較困難;而在對(duì)單元電路圖分析之后，再去分析整機(jī)電路就顯得比較簡(jiǎn)單，所以單元電路圖的識(shí)圖也是為整機(jī)電路分析服務(wù)的。
1.2.5等效電路圖識(shí)圖方法
等效電路圖是一種為便于對(duì)電路工作原理的理解而簡(jiǎn)化的電路圖，它的電路形式與原電路有所不同，但電路所起的作用與原電路是一樣的(等效的)。
在分析某些電路時(shí)，采用這種電路形式去代替原電路，更有利于對(duì)電路工作原理的理解。
1.三種等效電路圖
等效電路圖主要有下列三種。
(1)直流等效電路圖。這一等效電路圖只畫出原電路中與直流相關(guān)的電路，省去了交流電路，這在分析直流電路時(shí)才用到。
畫直流等效電路時(shí)，要將原電路中的電容看成開路，而將線圈看成通路。
(2)交流等效電路圖。這一等效電路圖只畫出原電路中與交流信號(hào)相關(guān)的電路，省去了直流電路，這在分析交流電路時(shí)才用到。畫交流等效電路時(shí)，要將原電路中的耦合電容看成通路，將線圈看成開路。
(3)元器件等效電路圖。對(duì)于一些新型、特殊元器件，為了說明它的特性和工作原理，需畫出這種等效電路。
舉例說明：圖1-18所示是常見的雙端陶瓷濾波器的等效電路圖。
圖1-18雙端陶瓷濾波器等效電路圖
從等效電路圖中可以看出，雙端陶瓷濾波器在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)LC串聯(lián)諧振電路，所以它可以用線圈L1和電容C1串聯(lián)電路來等效，而LC串聯(lián)諧振電路是常見電路，人們比較熟悉它的特性，這樣可以方便地理解電路的工作原理。
2.等效電路圖分析方法
等效電路的特點(diǎn)是電路簡(jiǎn)單，是一種常見、易于理解的電路。等效電路圖在整機(jī)電路圖中見不到，它出現(xiàn)在電路原理分析的圖書中，是一種為了方便電路工作原理分析而采用的電路圖。
關(guān)于等效電路圖識(shí)圖方法，主要說明以下幾點(diǎn)。
(1)分析電路時(shí)，用等效電路去直接代替原電路中的電路或元器件，用等效電路的特性去理解原電路工作原理。
(2)三種等效電路有所不同，電路分析時(shí)要搞清楚使用的是哪種等效電路。
(3)分析復(fù)雜電路的工作原理時(shí)，通過畫出直流或交流等效電路后進(jìn)行電路分析比較方便。
(4)不是所有的電路都需要通過等效電路圖去理解。
1.2.6集成電路應(yīng)用電路圖識(shí)圖方法
在電子設(shè)備中，集成電路的應(yīng)用愈來愈廣泛，對(duì)集成電路應(yīng)用電路的識(shí)圖是電路分析中的一個(gè)重點(diǎn)。
1.集成電路應(yīng)用電路圖功能說明
集成電路應(yīng)用電路圖具有下列一些功能。
(1)它表達(dá)了集成電路各引腳外電路結(jié)構(gòu)、元器件參數(shù)等，從而表示了某一集成電路的完整工作情況。
(2)有些集成電路應(yīng)用電路圖中畫出了集成電路的內(nèi)電路方框圖，這對(duì)分析集成電路應(yīng)用電路是相當(dāng)方便的，但采用這種表示方式的情況不多。
(3)集成電路應(yīng)用電路有典型應(yīng)用電路和實(shí)用電路兩種，前者在集成電路手冊(cè)中可以查到，后者出現(xiàn)在實(shí)用電路中，這兩種應(yīng)用電路相差不大。根據(jù)這一特點(diǎn)，在沒有實(shí)際應(yīng)用電路時(shí)，可以用典型應(yīng)用電路圖作為參考電路，這一方法在修理中常常采用。
重要提示
一般情況下，集成電路應(yīng)用電路表達(dá)了一個(gè)完整的單元電路，或一個(gè)電路系統(tǒng)，但有些情況下，一個(gè)完整的電路系統(tǒng)要用到兩個(gè)或更多的集成電路。
2.集成電路應(yīng)用電路圖特點(diǎn)說明
集成電路應(yīng)用電路圖具有下列一些特點(diǎn)。
(1)大部分應(yīng)用電路圖不畫出內(nèi)電路方框圖，這對(duì)識(shí)圖不利，尤其對(duì)初學(xué)者進(jìn)行電路工作分析更為不利。
(2)對(duì)初學(xué)者而言，分析集成電路的應(yīng)用電路比分析分立元器件的電路更為困難，這是由于對(duì)集成電路內(nèi)部電路不了解而造成的。實(shí)際上，無論是對(duì)識(shí)圖，還是對(duì)修理也好，集成電路都要比分立元器件電路更為簡(jiǎn)單。
重要提示
對(duì)集成電路應(yīng)用電路而言，在大致了解集成電路內(nèi)部電路和詳細(xì)了解各引腳作用的情況下，識(shí)圖是比較方便的。這是因?yàn)橥愋图呻娐肪哂幸?guī)律性，在掌握了
它們的共性后，可以方便地分析許多同功能、不同型號(hào)的集成電路應(yīng)用電路。
3.了解各引腳作用是識(shí)圖的關(guān)鍵
要了解各引腳的作用，可以查閱有關(guān)集成電路應(yīng)用手冊(cè)。知道了各引腳的作用之后，分析各引腳外電路工作原理和元器件的作用就方便了。
例如：知道集成電路的①腳是輸入引腳，那么與①腳所串聯(lián)的電容就是輸入端耦合電容，與①腳相連的電路就是輸入電路。
了解集成電路各引腳作用有三種方法：查閱有關(guān)資料、根據(jù)集成電路的內(nèi)電路方框圖分析和根據(jù)集成電路的應(yīng)用電路中各引腳外電路的特征進(jìn)行分析。
對(duì)第三種方法來說，要求有比較好的電路分析基礎(chǔ)。
4.電路分析步驟
集成電路應(yīng)用電路的具體分析步驟如下。
(1)直流電路分析。這一步主要是進(jìn)行電源和接地引腳外電路的分析。
注意：電源有多個(gè)引腳時(shí)，要分清這幾個(gè)電源引腳之間的關(guān)系，例如是否是前級(jí)電路、后級(jí)電路的電源引腳，或是左、右聲道的電源引腳;對(duì)多個(gè)接地引腳也要分清。分清多個(gè)電源引腳和接地引腳，對(duì)修理是有用的。
(2)信號(hào)傳輸分析。這一步主要分析信號(hào)輸入引腳和輸出引腳外電路。
當(dāng)集成電路有多個(gè)輸入、輸出引腳時(shí)，要清楚是前級(jí)電路還是后級(jí)電路的引腳;對(duì)于雙聲道電路，還要分清左、右聲道的輸入和輸出引腳。
(3)其他引腳外電路分析。例如找出負(fù)反饋引腳、消振引腳等，這一步的分析是最困難的，對(duì)初學(xué)者而言，要借助于引腳作用資料或內(nèi)電路方框圖。
(4)掌握引腳外電路規(guī)律。有了一定的識(shí)圖能力后，要學(xué)會(huì)總結(jié)各種功能集成電路的引腳外電路規(guī)律，并要掌握這種規(guī)律，這對(duì)提高識(shí)圖速度是有用的。
例如，輸入引腳外電路的規(guī)律是：通過一個(gè)耦合電容或一個(gè)耦合電路與前級(jí)電路的輸出端相連;輸出引腳外電路的規(guī)律是：通過一個(gè)耦合電路與后級(jí)電路的輸入端相連。
(5)分析信號(hào)放大、處理過程。分析集成電路內(nèi)電路的信號(hào)放大、處理過程時(shí)，最好是查閱該集成電路的內(nèi)電路方框圖。
分析內(nèi)電路方框圖時(shí)，可以通過信號(hào)傳輸線路中的箭頭指示了解信號(hào)經(jīng)過了哪些電路的放大或處理，最后信號(hào)是從哪個(gè)引腳輸出的。
(6)了解一些關(guān)鍵點(diǎn)。了解集成電路的一些關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)、引腳直流電壓規(guī)律對(duì)檢修電路是十分有用的。
OTL電路輸出端的直流電壓等于集成電路直流工作電壓的一半。
OCL電路輸出端的直流電壓等于0V。
BTL電路兩個(gè)輸出端的直流電壓是相等的，單電源供電時(shí)等于直流工作電壓的一半，雙電源供電時(shí)等于0V。
當(dāng)集成電路兩個(gè)引腳之間接有電阻時(shí)，該電阻將影響這兩個(gè)引腳上的直流電壓。
當(dāng)兩個(gè)引腳之間接有線圈時(shí)，這兩個(gè)引腳的直流電壓是相等的;若不等，則必定是線圈開路了。
當(dāng)兩個(gè)引腳之間接有電容或接RC串聯(lián)電路時(shí)，這兩個(gè)引腳的直流電壓肯定不相等;若相等，則說明該電容已經(jīng)擊穿。
1.2.7整機(jī)電路圖識(shí)圖方法
1.整機(jī)電路圖功能
整機(jī)電路圖具有下列一些功能。
(1)表明電路結(jié)構(gòu)。整機(jī)電路圖表明了整個(gè)機(jī)器的電路結(jié)構(gòu)、各單元電路的具體形式和它們之間的連接方式，從而表達(dá)了整機(jī)電路的工作原理，這是電路圖中最大的一張。
(2)給出元器件參數(shù)。整機(jī)電路圖給出了電路中所有元器件的具體參數(shù)，如型號(hào)、標(biāo)稱值和其他一些重要數(shù)據(jù)，為檢測(cè)和更換元器件提供了依據(jù)。例如，要更換某個(gè)三極管時(shí)，查閱圖中的三極管型號(hào)標(biāo)注就能知道要換成什么樣的三極管。
(3)提供測(cè)試電壓值。許多整機(jī)電路圖中還給出了有關(guān)測(cè)試點(diǎn)的直流工作電壓，為檢修電路故障提供了方便，例如集成電路各引腳上的直流電壓標(biāo)注、三極管各電極上的直流電壓標(biāo)注等，都為檢修這部分電路提供了方便。
(4)提供識(shí)圖信息。整機(jī)電路圖給出了與識(shí)圖相關(guān)的有用信息。例如：通過各開關(guān)件的名稱和圖中開關(guān)所在位置的標(biāo)注，可以知道該開關(guān)的作用和當(dāng)前開關(guān)狀態(tài);引線接插件的標(biāo)注能夠方便地將各張圖紙之間的電路連接起來。
2.整機(jī)電路圖特點(diǎn)
整機(jī)電路圖與其他電路圖相比，具有下列一些特點(diǎn)。
(1)整機(jī)電路圖包括了整個(gè)機(jī)器的所有電路。
(2)不同型號(hào)的機(jī)器其整機(jī)電路中的單元電路變化是很大的，這給識(shí)圖造成了不少困難，要求有較全面的電路知識(shí)。同類型的機(jī)器其整機(jī)電路圖有其相似之處，不同類型機(jī)器之間則相差很大。
(3)各部分單元電路在整機(jī)電路圖中的畫法有一定規(guī)律，了解這些規(guī)律對(duì)識(shí)圖是有益的，其分布規(guī)律一般情況下是：電源電路畫在整機(jī)電路圖右下方，信號(hào)源電路畫在整機(jī)電路圖的左側(cè)，負(fù)載電路畫在整機(jī)電路圖的右側(cè)，各級(jí)放大器電路是從左向右排列的，雙聲道電路中的左、右聲道電路是上下排列的，各單元電路中的元器件是相對(duì)集中在一起的。記住上述整機(jī)電路的特點(diǎn)，對(duì)整機(jī)電路圖的分析是有益的。
3.整機(jī)電路圖給出了與識(shí)圖相關(guān)的有用信息
整機(jī)電路圖中與識(shí)圖相關(guān)的信息主要有下列一些。
(1)通過各開關(guān)件的名稱和圖中開關(guān)所在位置的標(biāo)注，可以知道該開關(guān)的作用和當(dāng)前開關(guān)狀態(tài)。圖1-19所示是錄放開關(guān)的標(biāo)注識(shí)別示意圖。圖中，S1-1是錄放開關(guān)，P表示放音，R表示錄音，圖示在放音位置。
圖1-19錄放開關(guān)的標(biāo)注識(shí)別示意圖
(2)當(dāng)整機(jī)電路圖分為多張圖紙時(shí)，引線接插件的標(biāo)注能夠方便地將各張圖紙之間的電路連接起來。圖1-20所示是各張圖紙之間引線接插件連接示意圖，圖中CSP101在一張電路圖中，CNP101在另一張圖中，CSP101中的101與CNP101中的101表示是同一個(gè)接插件，一個(gè)為插頭，一個(gè)為插座，根據(jù)這一電路標(biāo)注可以說明這兩張圖紙的電路在這個(gè)接插件處相連。
圖1-20各張圖紙之間引線接插件連接示意圖
(3)有些整機(jī)電路圖中將各開關(guān)件的標(biāo)注集中在一起，標(biāo)注在圖紙的某處，并標(biāo)有開關(guān)的功能說明，識(shí)圖中若對(duì)某個(gè)開關(guān)不了解，則可以去查閱這部分說明。圖1-21所示是開關(guān)功能標(biāo)注示意圖。
圖1-21開關(guān)功能標(biāo)注示意圖
4.整機(jī)電路圖的主要分析內(nèi)容
整機(jī)電路圖的主要分析內(nèi)容有下列幾個(gè)方面。
(1)部分單元電路在整機(jī)電路圖中的具體電子電路識(shí)圖入門突破15位置。
(2)單元電路的類型。
(3)直流工作電壓供給電路分析。直流工作電壓供給電路的識(shí)圖是從右向左進(jìn)行，對(duì)某一級(jí)放大電路的直流電路識(shí)圖方向是從上向下。
(4)交流信號(hào)傳輸分析。一般情況下，交流信號(hào)的傳輸是從整機(jī)電路圖的左側(cè)向右側(cè)進(jìn)行分析。
(5)對(duì)一些以前未見過的、比較復(fù)雜的單元電路的工作原理進(jìn)行重點(diǎn)分析。
5.其他知識(shí)點(diǎn)
(1)對(duì)于分成幾張圖紙的整機(jī)電路圖，可以一張一張地進(jìn)行識(shí)圖，如果需要進(jìn)行整個(gè)信號(hào)傳輸系統(tǒng)的分析，則要將各圖紙連起來進(jìn)行分析。
(2)對(duì)整機(jī)電路圖的識(shí)圖，可以在學(xué)習(xí)了一種功能的單元電路之后，分別在幾張整機(jī)電路圖中去找到這一功能的單元電路，進(jìn)行詳細(xì)分析。由于在整機(jī)電路圖中的單元電路變化較多，而且電路的畫法受其他電路的影響而與單個(gè)畫出的單元電路不一定相同，因此加大了識(shí)圖的難度。
(3)分析整機(jī)電路過程中，對(duì)某個(gè)單元電路的分析有困難對(duì)，例如對(duì)某型號(hào)集成電路應(yīng)用電路的分析有困難，可以查找這一型號(hào)集成電路的識(shí)圖資料(內(nèi)電路方框圖、各引腳作用等)，以幫助識(shí)圖。
(4)一些整機(jī)電路圖中會(huì)有許多英文標(biāo)注，能夠了解這些英文標(biāo)注的含義，對(duì)識(shí)圖是相當(dāng)有利的。在某型號(hào)集成電路附近標(biāo)出的英文說明就是該集成電路的功能說明，圖1-22所示是電路圖中的英文標(biāo)注示意圖。
圖1-22電路圖中的英文標(biāo)注示意圖
1.2.8印制電路板圖識(shí)圖方法
印制電路板圖與修理密切相關(guān)，對(duì)修理的重要性僅次于整機(jī)電原理圖，所以印制電路板圖主要為修理服務(wù)。
1.印制電路板圖的表示方式
印制電路板圖有下列兩種表示方式。
(1)直標(biāo)方式
圖1-23所示是直標(biāo)方式印制電路板圖示意圖。
圖1-23直標(biāo)方式印制電路板圖示意圖
這種方式中沒有一張專門的印制電路板圖紙，而是采取在電路板上直接標(biāo)注元器件編號(hào)的方式。如在電路板某電阻附近標(biāo)有R7，這個(gè)R7是該電阻在電原理圖中的編號(hào)，用同樣的方法將各種元器件的電路編號(hào)直接標(biāo)注在電路板上，如圖中的C7等。
(2)圖紙表示方式
圖1-24所示是圖紙表示方式印制電路板圖示意圖。
圖1-24圖紙表示方式印制電路板圖示意圖
用一張圖紙(稱之為印制電路板圖)畫出各元器件的分布和它們之間的連接情況，這是傳統(tǒng)的表示方式，在過去大量使用。
(3)兩種表示方式比較
這兩種印制電路板圖各有優(yōu)、缺點(diǎn)。對(duì)于圖紙表示方式來說，由于印制電路板圖可以拿在手中，在印制電路板圖中找出某個(gè)所要找的元器件相當(dāng)方便，但是在圖上找到元器件后，還要用印制電路板圖到電路板上對(duì)照后才能找到元器件實(shí)物，有兩次尋找、對(duì)照過程，比較麻煩。另外，圖紙容易丟失。
對(duì)于直標(biāo)方式來說，在電路板上找到了某元器件編號(hào)，便找到了該元器件，所以只有一次尋找過程。另外，這份“圖紙”永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。不過，當(dāng)電路板較大、有數(shù)塊電路板或電路板在機(jī)殼底部時(shí)，尋找就比較困難。
2.印制電路板圖的作用
印制電路板圖是專門為元器件裝配和機(jī)器修理服務(wù)的圖，它與各種電路圖有著本質(zhì)上的不同。印制電路板圖的主要作用如下。
(1)通過印制電路板圖可以方便地在實(shí)際電路板上找到電原理圖中某個(gè)元器件的具體位置，沒有印制電路板圖時(shí)的查找就不方便。
(2)印制電路板圖起到電原理圖和實(shí)際電路板之間的溝通作用，是方便修理不可缺少的圖紙資料之一，沒有印制電路板圖將影響修理速度，甚至妨礙正常檢修思路的順利展開。
(3)印制電路板圖表示了電原理圖中各元器件在電路板上的分布狀況和具體的位置，給出了各元器件引腳之間連線(銅箔線路)的走向。
(4)印制電路板圖是一種十分重要的修理資料，電路板上的情況被一比一地畫在印制電路板圖上。
3.印制電路板圖的特點(diǎn)
印制電路板圖具體有下列一些特點(diǎn)。
(1)從印制電路板設(shè)計(jì)的效果出發(fā)，電路板上的元器件排列、分布不像電原理圖那么有規(guī)律，這給印制電路板圖的識(shí)圖帶來了諸多不便。
(2)印制電路板圖表示元器件時(shí)用電路符號(hào)，表示各元器件之間連接關(guān)系時(shí)不用線條而用銅箔線路，有些銅箔線路之間還用跨導(dǎo)線連接，此時(shí)又用線條連接，所以印制電路板圖看起來很“亂”，這些都影響識(shí)圖。
(3)印制電路板圖上畫有各種引線，而且這些引線的繪畫形式?jīng)]有固定的規(guī)律，這給看圖造成不便。
(4)銅箔線路排布、走向比較“亂”，而且經(jīng)常遇到幾條銅箔線路并行排列的情況，給觀察銅箔線路的走向造成不便。
4.印制電路板圖的看圖方法和技巧
由于印制電路板圖比較“亂”，因此采用下列一些方法和技巧可以提高看圖速度。
(1)根據(jù)一些元器件的外形特征，可以比較方便地找到這些元器件。例如，集成電路、功率放大管、開關(guān)件、變壓器等。
(2)對(duì)于集成電路而言，根據(jù)集成電路上的型號(hào)，可以找到某個(gè)具體的集成電路。盡管元器件的分布、排列沒有什么規(guī)律可言，但是同一個(gè)單元電路中的元器件相對(duì)而言是集中在一起的。
(3)一些單元電路比較有特征，根據(jù)這些特征可以方便地找到它們。如整流電路中的二極管比較多，功率放大管上有散熱片，濾波電容的容量最大、體積最大等。
(4)找地線時(shí)，電路板上的大面積銅箔線路是地線，一塊電路板上的地線處處相連。另外，有些元器件的金屬外殼接地。找地線時(shí)，上述任何一處都可以作為地線使用。在有些機(jī)器的各塊電路板之間，它們的地線也是相連接的，但是當(dāng)每塊之間的接插件沒有接通時(shí)，各塊電路板之間的地線是不通的，這一點(diǎn)在檢修時(shí)要注意。
(5)在將印制電路板圖與實(shí)際電路板對(duì)照過程中，在印制電路板圖和電路板上分別畫一致的看圖方向，以便拿起印制電路板圖就能與電路板有同一個(gè)看圖方向，省去每次都要對(duì)照看圖的方向，這樣可以大大方便看圖。
(6)在觀察電路板上元器件與銅箔線路的連接情況、觀察銅箔線路走向時(shí)，可以用燈照著。如圖1-25所示，將燈放置在有銅箔線路的一面，在裝有元器件的一面可以清晰、方便地觀察到銅箔線路與各元器件的連接情況，這樣可以省去電路板的翻轉(zhuǎn)。因?yàn)椴粩喾D(zhuǎn)電路板不但麻煩，而且容易折斷電路板上的引線。
圖1-25觀察電路板示意圖
找某個(gè)電阻器或電容器時(shí)，不要直接去找它們，因?yàn)殡娐分械碾娮杵?、電容器很多，尋找不方便，可以間接地找到它們，方法是先找到與它們相連的三極管或集成電路，再找到它們。或者根據(jù)電阻器、電容器所在單元電路的特征，先找到該單元電路，再尋找電阻器和電容器。
如圖1-26所示，要尋找電路中的電阻R1，先找到集成電路A1，因?yàn)殡娐分械募呻娐份^少，找到集成電路A1比較方便。然后利用集成電路的引腳分布規(guī)律找到②腳，即可找到電阻R1。
圖1-26尋找元器件示意圖
1.2.9修理過程中的看圖方法
修理過程中的看圖與學(xué)習(xí)電路工作原理時(shí)的看圖有很大的不同，它是緊緊圍繞著修理進(jìn)行的電路故障分析。
1.修理過程中的看圖
修理識(shí)圖主要有以下三部分內(nèi)容。
(1)依托整機(jī)電路圖建立檢修思路。根據(jù)故障現(xiàn)象在整機(jī)電路圖中建立檢修思路，判斷故障可能發(fā)生在哪部分電路中，以確定下一步的檢修步驟(是測(cè)量電壓還是電流，以及在電路中的哪一點(diǎn)測(cè)量)。
(2)測(cè)量電路中關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)修理數(shù)據(jù)。查閱整機(jī)電路圖中某一點(diǎn)的直流電壓數(shù)據(jù)和測(cè)量修理數(shù)據(jù)。
根據(jù)測(cè)量得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，在整機(jī)電路圖的某一個(gè)局部單元電路中對(duì)相關(guān)元器件進(jìn)行故障分析，以判斷是哪個(gè)元器件出現(xiàn)了開路或短路、性能變劣故障，導(dǎo)致了所測(cè)得的數(shù)據(jù)發(fā)生異常。例如，初步檢查發(fā)現(xiàn)功率放大器電路出現(xiàn)了故障，可找出功率放大器電路圖進(jìn)行具體的電路分析。
(3)分析信號(hào)傳輸過程。查閱所要檢修的某一部分電路的圖紙，了解這部分電路的工作，如信號(hào)是從哪里來，送到哪里去。
2.修理過程中的看圖方法和注意事項(xiàng)
修理過程中看圖的基礎(chǔ)是十分清楚電路的工作原理，不能做到這一點(diǎn)，就無法在修理過程中正確地看圖。修理過程中的看圖要注意以下三個(gè)問題。
(1)主要是根據(jù)故障現(xiàn)象和所測(cè)得的數(shù)據(jù)決定分析哪部分電路。例如：根據(jù)故障現(xiàn)象決定分析低放電路還是分析前置放大器電路，根據(jù)所測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)決定分析直流電路還是交流電路。
(2)修理過程中的看圖是針對(duì)性很強(qiáng)的電路分析，是帶著問題對(duì)局部電路的深入分析，看圖的范圍不廣，但要有一定深度，還要會(huì)聯(lián)系故障的實(shí)際情況。
(3)測(cè)量電路中的直流電壓時(shí)，主要是分析直流電壓供給電路;在使用干擾檢查法時(shí)，主要是進(jìn)行信號(hào)傳輸通路的看圖;在進(jìn)行電路故障分析時(shí)，主要是對(duì)某一個(gè)單元電路進(jìn)行工作原理的分析。修理過程中的看圖無需對(duì)整機(jī)電路圖中的各部分電路進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析。
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