“校園云共享"服務平臺的應用與推廣
關鍵詞：
0引言
將云技術應用到校園網(wǎng)絡建設中，可以有效地彌補原有校園網(wǎng)絡在信息資源配置方面所面臨的資源分配分散、資源利用率低等不足。因此，本文提出了創(chuàng)建“校園云共享”服務平臺的方案，一方面是對原有的校園網(wǎng)絡的有效補充，另一方面則是為學生提供更優(yōu)質的網(wǎng)絡服務。
1“云”的概念和分類
1.1“云”的概念
“云”計算類似于電子商務。事實上，云計算也是比較混亂的一個技術概念，一方面是因為云計算涉及了太多的領域和應用場景，另一方面則是各類廠商的各類炒作和宣傳。因此,很多學者和機構對云計算賦予了不同的內涵和比喻。在這里我們引用中國云計算專業(yè)委員會所提出的概念，“云計算就是通過整合、管理、調配分布在網(wǎng)絡各處的計算資源，并以統(tǒng)一的界面同時向大量用戶提供服務。借助云計算，網(wǎng)絡服務提供者可以在瞬息之間，處理數(shù)以千萬計甚至數(shù)以億計的信息，實現(xiàn)和超級計算機同樣強大的效能，同時，用戶可以按需計量地使用這些服務，從而實現(xiàn)讓計算機成為一種公用設施來按需而用的夢想?！?
其實歸根結底，“云”是網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法,狹義“云”指IT基礎設施的交付和使用模式，指通過網(wǎng)絡以按需、易擴展的方式獲得所需資源；廣義“云”指服務的交付和使用模式，指通過網(wǎng)絡以按需、易擴展的方式獲得所需服務。這種服務可以是IT服務，和軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關，也可是其他服務。它意味著計算能力也可作為一種商品通過互聯(lián)網(wǎng)進行流通，如云共享、云閱讀、云捜索等。
1.2“云”的分類
“云”可以按照各種維度來分類，其實在上文的概念中就有廣義“云”和狹義“云”之分。常見的分類還有：按照是否公開發(fā)布服務，可以分為公有云(PublicCloud)、混合云(HybirdCloud)以及私有云(PrivateCloud),后者有時也稱企業(yè)云或者內部云；按照服務類型，可以分成基礎架構即服務(InfrastructureasaService，IaaS)、平臺即服務(PlatformasaService，PaaS)和軟件即服務(SoftwareasaService，SaaS)等。
“云”的特點及其優(yōu)勢
2.1具備規(guī)模經(jīng)濟，性
“云”提供商在低成本地點建設和經(jīng)營超大規(guī)模的商業(yè)計算機數(shù)據(jù)中心，利用云計算技術集中部署計算和儲存資源，然后提供給企業(yè)和個人。這既避免了用戶重復建設“煙囪式”信息系統(tǒng)的低效率，又能賦予用戶價格低廉且近乎無限的計算能力。
2.2高伸縮，性
“云”的規(guī)?？梢詣討B(tài)伸縮，可滿足應用和用戶規(guī)模增長的需要。隨著用戶對云計算需求的變化，系統(tǒng)可以自動為用戶提供擴展。
2.3高可靠，性
“云”使用數(shù)據(jù)多副本備份容錯、計算節(jié)點同構可互換等各種措施來保障服務的高可靠性，使用云計算比使用本地計算機更可靠。
2.4通用，性強
“云”不針對特定的應用，在“云”的支撐下可以構造出千變萬化的應用，同一個“云”可以同時支撐不同的應用運行。
“校園云共享”服務平臺的提出和整體構想
云共享是云服務的一種，實際上就是信息、資源的共享。云共享資源一般是指存放在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上的公共服務器的，對網(wǎng)民開放共享下載的資源，通常的網(wǎng)盤共享資源也就是云共享資源，這樣的網(wǎng)站現(xiàn)在有很多，比如百度云網(wǎng)盤、迅雷快傳、華為網(wǎng)盤、金山快盤等。當然網(wǎng)站上的資源，也都可以視同為云共享資源。
知道了什么是云共享后，“校園云共享”就可以理解為將云共享技術應用到高校校園的網(wǎng)絡建設當中，向學生提供更高質量的網(wǎng)絡服務。從目前的情況來看，全國的高校在信息資源配置方面都面臨著資源分配分散、資源利用率低、本地備份安全性不高等缺陷，而云共享技術在校園中的應用可以有效地彌補這些缺陷。
首先，它提供了新的硬件環(huán)境構建模式，不需要投入大量的資金購買服務器，搭建網(wǎng)絡環(huán)境，設置專職部門和工作人員進行管理與維護，只需要向云平臺提供商租賃產品和購買服務。這種模式可以只花一定的租金就可以獲得完善的硬件環(huán)境，而且無需考慮技術更新和產品的升級換代問題，相當于始終擁有最新技術的硬件設備。
其次，它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的遠程備份，減少了數(shù)據(jù)丟失的危險;更為重要的是，它能夠讓不同服務器相互協(xié)作，提高了資源利用率。采用云平臺的虛擬化技術能很好地使各應用系統(tǒng)服務器相互協(xié)作，當一個應用系統(tǒng)服務器處于使用高峰期的時候，閑置的及處于使用低峰期的服務器則可以協(xié)助其工作，就可以大大減少某一應用系統(tǒng)服務器的壓力，使整體的服務平臺運行穩(wěn)定[2]o這也是為什么提出“校園云共享”服務平臺的原因。
對于“校園云共享”服務平臺的整體構思，還是以云平臺海量資源存取庫作為基礎。在服務方式上，以傳統(tǒng)的PC網(wǎng)站與當今熱門的移動互聯(lián)網(wǎng)相結合的方式，實現(xiàn)多平臺、多系統(tǒng)的信息資源共享;在服務內容上，以公眾化結合特性化的形式,既要面向公眾提供公共的信息資源，又要對個人用戶建立特性化的信息存取庫；對于平臺的功能方面，主要建立校園網(wǎng)整合網(wǎng)絡服務、綜合互聯(lián)網(wǎng)信息服務、校內學生社交網(wǎng)絡服務三大服務系統(tǒng)。
“校園云共享”服務平臺的整體架構示意圖如圖1所示。
圖1"校園云共享"服務平臺的整體架構
4"校園云共享"服務平臺的主要功能特點
結合“校園云共享”服務平臺的整體架構，并以其所要建立的三大服務系統(tǒng)為核心，現(xiàn)提出如下主要功能，并講解其作用和特點。
4.1校園網(wǎng)整合網(wǎng)絡服務系統(tǒng)
實際上，現(xiàn)在校園網(wǎng)網(wǎng)絡的主要缺陷就是信息資源分配比較分散。一般校園網(wǎng)包括校內門戶網(wǎng)、選課網(wǎng)、評教網(wǎng)、教務處等。當然，不同的網(wǎng)址，不同的網(wǎng)站，功能也各不相同，但這樣一來，信息資源的分配就分散了，給學生的使用帶來了不便。其實學生平時在使用校園網(wǎng)時，多數(shù)只涉及到幾個常用的校內網(wǎng)站，甚至是其中一個網(wǎng)站的幾個功能，所以校園網(wǎng)的網(wǎng)絡整合很重要，也很有必要。具體的該系統(tǒng)所應有的主要功能如下：
校內新聞、通知及公示
在新聞版塊，學生可瀏覽學校官方發(fā)布的新聞資訊；通知及公示版塊，會發(fā)布校園內外的演出活動、考試考證、招聘、校園生活幫助、學習方法等學生普遍關注的一些信息。
網(wǎng)絡圖書館
在不影響學校圖書管理系統(tǒng)安全性的前提下，與學校圖書館管理系統(tǒng)對接，學生可以在網(wǎng)站上查看圖書館的藏書、已借圖書和超期圖書信息，能夠實現(xiàn)圖書的自助化借還、自動超期費用結算等功能。
(3)成績查詢
對于大部分學生來講，學校教務系統(tǒng)的主要功能就是可以查詢個人的課程成績、學分和不及格課程信息，更重要的是能夠在假期離校后，使用校外網(wǎng)絡也能進行這些操作。而這個“校園云共享”的服務平臺正是起到了連接校內與校外網(wǎng)絡的橋梁作用，方便了學生。
課程查詢
在這個版塊，學生可以查詢本學期的個人課程，課程信息包括課程名稱、任課老師、上課地點、上課時間等。當然，學生也可以根據(jù)個人的實際情況添加或刪減，同時支持課表數(shù)據(jù)同步到云服務器，以備本地數(shù)據(jù)丟失，并且可以在移動客戶端查看，更加方便快捷。
作息時間查詢
這個可謂是一項相當實用的功能，在本版塊學生可以查詢學校各校區(qū)、教學樓及場館的開放時間、辦公時間；對于平日經(jīng)常自習，特別是考研自習占座的同學可以說是提供了很大的便利。
4.2綜合互聯(lián)網(wǎng)信息服務系統(tǒng)
學生在學校的首要任務是學習，但是在大學學生不僅要學習知識和技能，還要學會獨立生活。在這個網(wǎng)絡信息時代，網(wǎng)絡生活必不可少，為學生提供良好的互聯(lián)網(wǎng)信息服務也是不可或缺的。這一系統(tǒng)的主要功能如下：
綜合的新聞資訊
在校學生不僅要關注校內資訊，也應該掌握最新的校外新聞，了解國家的大事件，黨和政府的新政策、新規(guī)定。
常用聯(lián)系電話
這里所說的常用聯(lián)系電話既包括鐵路、航空票務、生活常用、銀證保險等公共服務電話，還可查詢學校各部門及學校周邊的服務電話，例如訂餐電話、訂車電話等，讓學生的日常生活更加輕松。
快遞查詢
在電商火熱的今天，大學生是網(wǎng)購的主力軍，那么快遞查詢的功能也是不能少的。學生在這一欄中可以查詢常用快遞公司的物流信息，合理安排時間,既能順利取貨，又不耽誤上課。4.3校內學生社交網(wǎng)絡服務系統(tǒng)
生活在這個網(wǎng)絡的時代，社交網(wǎng)絡可以說是無處不在。社交網(wǎng)絡即社交網(wǎng)絡服務，源自英文SNS(SocialNetworkService)的翻譯，中文直譯為社會性網(wǎng)絡服務，意譯為社交網(wǎng)絡服務，例如facebook、新浪微博、人人網(wǎng)，都是大型的社交網(wǎng)絡服務網(wǎng)站。社交網(wǎng)絡的最大特點就是分享，人們可以分享自己的內心、有趣的圖片和視頻，說到底就是信息資源的共享。本系統(tǒng)就是為學生提供一個信息資源共享的平臺，主要功能如下:
校內資源庫
學生既可以在資源庫中下載所需要的教案、習題、考試卷等學習資源，也可以上傳自己的學習筆記，實現(xiàn)教學資源的校內共享。
留言板
設置留言板的目的，主要是為了更好的互動交流，學生之間可以交流學習心得，有問題的同學還可以提交問題留言,總會有人幫助你解決問題。
5“校園云共享”服務平臺應用的優(yōu)勢與困難
“校園云共享”服務平臺具有實用、便捷、安全等優(yōu)點,對于高校的學生而言是一個學習和生活中都不可或缺的工具。它運用了云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、應用集成、應用層數(shù)據(jù)交換等信息科學技術手段，把學校里分散的、各自為政的信息化系統(tǒng)整合為一個具有高度感知能力、協(xié)同能力和服務能力的有機整體，為校園管理、教學科研、校園生活等活動提供了智能支撐.
當然，要想建立一個綜合性的網(wǎng)絡服務平臺，要面臨很多的困難。首先，“校園云共享”服務是云服務，自然要建立在云平臺系統(tǒng)之上，那么如何有效完成云平臺的部署和管理,是我們急需解決的問題；其次，建設網(wǎng)站，開發(fā)移動客戶端,將校園網(wǎng)、教學網(wǎng)、資源網(wǎng)等進行有機融合，這些都需要軟件及硬件技術的支持。
6結語
“校園云共享”服務平臺的應用，實質上是基于云計算技術，提出了一種新的信息資源分配的方式。希望利用“校園云共享”服務平臺，完善高校校園的網(wǎng)絡建設，讓校園內的學生享受更高質量的網(wǎng)絡服務，早日完成數(shù)字化校園建設的高級目標一一“智慧校園”。
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