人才是IC產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的根本

 由于我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)近幾年的高速增長(zhǎng)，對(duì)集成電路人才的需求進(jìn)一步擴(kuò)大，加之集成電路業(yè)智力高度濃縮的特點(diǎn)，對(duì)人才的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)

       又逢梔子花開，一大批莘莘學(xué)子走向就業(yè)崗位，這其中也不乏集成電路專業(yè)人才。盡管如此，不少業(yè)內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)人仍表示，應(yīng)聘者很多但合適者很少，集成電路人才供給與需求之間矛盾突出。中國(guó)已成為全球集成電路最大消費(fèi)國(guó)，但我國(guó)集成電路自給率卻很低，大部分依賴進(jìn)口，其中技術(shù)含量高、附加價(jià)值大的高端產(chǎn)品更是鳳毛麟角，這也反映出我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力很弱。而要提高集成電路產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，關(guān)鍵在人才。

       由于我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)近幾年的高速增長(zhǎng)，對(duì)集成電路人才的需求進(jìn)一步擴(kuò)大，加之集成電路業(yè)智力高度濃縮的特點(diǎn)，對(duì)人才的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)，在兩化融合，信息化促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)升級(jí)的新形勢(shì)下，加快集成電路人才的培養(yǎng)與成長(zhǎng)，無疑成為中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重中之重，突破人才瓶頸迫在眉睫！

       目前集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其短缺復(fù)合型人才、高端人才、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍型人才，企業(yè)普遍缺乏具有長(zhǎng)期項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、可以獨(dú)立從事重大科技創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品研發(fā)的人才。因此，培養(yǎng)和引進(jìn)具備創(chuàng)新精神、懂技術(shù)善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才、領(lǐng)軍人才是我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)走出人才困境的重點(diǎn)所在。

       一個(gè)企業(yè)人才的短缺好似一個(gè)人缺乏血液的供給，將對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生致命的影響。而且為爭(zhēng)奪人才而衍生出的人才市場(chǎng)的無序競(jìng)爭(zhēng)，抬高了產(chǎn)業(yè)人才的成本，影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，勢(shì)必對(duì)企業(yè)的發(fā)展帶來負(fù)面影響。

       培養(yǎng)和留住優(yōu)秀人才已成為集成電路企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的重中之重。吸引并留住人才，優(yōu)化“土壤”才是關(guān)鍵。首先，企業(yè)應(yīng)樹立先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，尤其要將“以人為本”的理念置于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高位，并努力在公司運(yùn)營(yíng)的各方面貫徹這一理念，防止其成為空洞無味的口號(hào)，流為擺設(shè)。其次，在戰(zhàn)略上重視的同時(shí)，企業(yè)需推出多種策略搭建多種平臺(tái)為人才提供更加廣闊的發(fā)展空間。例如提供各種類型的培訓(xùn)，針對(duì)人才的實(shí)際情況提供貼切的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從個(gè)人專業(yè)技能、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及追求卓越的意志等多角度進(jìn)行培養(yǎng)。再次，和諧向上的企業(yè)文化，對(duì)人才給予無微不至的關(guān)懷，也是留住人才的關(guān)鍵一環(huán)。最后，企業(yè)應(yīng)具備良好的贏利能力，保障人才的供給以及培養(yǎng)和發(fā)展。[!--empirenews.page--]

       高校是人才培養(yǎng)的搖籃，高校人才培養(yǎng)對(duì)緩解集成電路人才短缺狀況至關(guān)重要，高校培養(yǎng)人才涉及師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生能力提高兩個(gè)方面。對(duì)于師資建設(shè)而言，應(yīng)該采取有效的措施，通過國(guó)內(nèi)國(guó)際培訓(xùn)加快提升中青年教師的整體素質(zhì)。同時(shí)，引進(jìn)海外優(yōu)秀學(xué)者來華演講，甚至參與教學(xué)工作，也是大力提高我國(guó)師資隊(duì)伍質(zhì)量的有效措施。對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)而言，由于集成電路產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的實(shí)踐能力要求很高，因此學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高，以及學(xué)科建設(shè)中工程性的加強(qiáng)是關(guān)鍵，高校應(yīng)和企業(yè)展開有效合作，搭建各種實(shí)踐平臺(tái)包括繼續(xù)教育平臺(tái)，以提高人才的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。這也是解決就業(yè)市場(chǎng)中供求矛盾的法寶。

       政府是產(chǎn)業(yè)的組織者與監(jiān)管者。政府應(yīng)盡快制定吸引海外半導(dǎo)體設(shè)計(jì)、制造、管理專家來華創(chuàng)業(yè)或工作的政策，切實(shí)有效地促進(jìn)整個(gè)行業(yè)良性發(fā)展。

       21世紀(jì)是人才的世紀(jì)。面對(duì)集成電路產(chǎn)業(yè)人才的供需矛盾，我國(guó)企業(yè)、高校、政府以及其他相關(guān)組織需齊心協(xié)力共同解決。