“學計算機的，你畢業(yè)后能干嘛？”

一高二的小妹妹問我：“你大學生啊？學什么的？”

我說：“計算機科學與技術！“

她又問：”干嘛的？學計算機的畢業(yè)后能干嘛？“

我語塞了。。

對啊，我畢業(yè)后干嘛？我們這個專業(yè)是干嘛的？說話啊？誰能準確地說出來？？
當其他非計算機專業(yè)的人在攻擊我們這個專業(yè)的時候，我會找出千萬個理由反駁。我能跟他講什么是WEB SERVICE，能跟他講未來幾年一切帶電的東西都屬于計算機科學的范疇，講我們這個專業(yè)不是像某些人傳說的那樣變冷了??！我能時時刻刻關注IT動態(tài)，能為掌握了某個技術細節(jié)興奮許久，能為某個技術難題苦苦思索，睡不著覺，這是我跟她分手的時候所無法比擬的痛苦。

然后呢？跟多少自認為對計算機科學孜孜以求的人們一樣，我們深愛著這門科學。但現(xiàn)實呢？誰能更實際地告訴我，畢業(yè)后，我們究竟能干嘛？很樸素的一個問題。

后來我跟那個小妹妹支支吾吾地講：做網(wǎng)站，寫軟件，做嵌入式設備。。。還有呢？沒了。

對，我在做網(wǎng)站，做南開大學校學生會的網(wǎng)站。很了不起嗎？一點也不覺得！！我一直很困惑，我初中同學，初中畢業(yè)，也沒什么讀書了，也做網(wǎng)站，做我們當?shù)氐墓俜椒课菥W(wǎng)，還做得有模有樣的。我就困惑了，一個初中文憑的人，和我現(xiàn)在在讀本科的人，都做網(wǎng)站，那我上大學干嘛？

我現(xiàn)在還很困惑，但，無論如何，我還是要不斷思索，探索下去。我才剛上大2，還有的是時間。我會努力的。我的目標很樸素，就是回答：”學計算機的，畢業(yè)后能干嘛“這個問題！