轉(zhuǎn)行進入IT業(yè)的四大切入點

有人把IT業(yè)比喻成一個圍城，有的希望轉(zhuǎn)進去，有的希望轉(zhuǎn)出來，人才的流動性很大是IT行業(yè)一個突出的問題。IT業(yè)人才的流動性質(zhì)是非常的頻繁，經(jīng)?？吹侥衬橙瞬啪W(wǎng)站高薪招聘程序員，吸引人們的眼球，而一些軟件公司程序員在下班后卻不斷尋找相關(guān)行業(yè)的人才招聘需求尋求準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型。

目前IT人才市場的整體年齡狀況趨于年輕化，30歲以下的從業(yè)者占總體比例大部分，而35歲以上的只占小部分，難怪有人說在IT行業(yè)如果到35歲還沒有得到提升就要考慮轉(zhuǎn)型了。年輕的人才給市場注入了活力，也使得IT行業(yè)的競爭更加白熱化—人才流動性很大，崗位相對不夠穩(wěn)定。

切入點一：自我特長行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)

自我特長行業(yè)系統(tǒng)開發(fā)可以歸為兩個意思，一是自我特長行業(yè)、二是行業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)，自我特長行業(yè)指的是自己有特長的行業(yè)，比如電力、財務(wù)、金融、地理信息行業(yè)；而行業(yè)系統(tǒng)開發(fā)是指某一行業(yè)、組織或某一業(yè)務(wù)所需要的專門系統(tǒng)軟件，它的作用是將傳統(tǒng)的管理方式、業(yè)務(wù)流程計算機化，以提高工作效率和節(jié)省開支。目前社會激烈的競爭，各行各業(yè)都在提高效率降低成本而促發(fā)了大量的行業(yè)軟件的需求。比如電力、財務(wù)、金融、地理信息行業(yè)就需要相應(yīng)的系統(tǒng)軟件支持。目前行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件開發(fā)人才需求量最大，如果是在自己的特長行業(yè)做系統(tǒng)軟件研發(fā)，容易出成績，取得轉(zhuǎn)行成功。自我特長行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件開發(fā)尤其適合轉(zhuǎn)行人員，進入了又沒有放棄原來積累的工作經(jīng)驗，兩全其美。所以轉(zhuǎn)行成為IT人才并不一定意味著徹底放棄原有專業(yè)知識，可以是原有專業(yè)朝信息化方向的延伸，為自己事業(yè)的發(fā)展增添砝碼。

切入點二：實施和維護

軟件實施和維護內(nèi)容廣泛，可從事的職位很多：網(wǎng)管、技術(shù)支持、ERP顧問等等，并且這些有行業(yè)職位分布廣等特點，比如化妝品行業(yè)的雅芳（中國）公司的IT部門就有100多人，在公司總部的各職能部門中的地位相當(dāng)高；而南方航空公司的IT部門竟然達到800多人，這個規(guī)模已經(jīng)遠遠超過一般的IT公司，所以，在這些公司內(nèi)做IT技術(shù)支持工作，既避免了純編程式的軟件開發(fā)人員遇到的發(fā)展瓶頸等問題，系統(tǒng)維護人員不需要去開發(fā)新的東西，只需要把現(xiàn)有東西熟練掌握就可以了，所以比較適合初入IT界的轉(zhuǎn)行人員。除了維護外還實施的職位如ERP類人員，從事企業(yè)管理類軟件的人員要求對財務(wù)、生產(chǎn)、銷售等流程都有清楚地認識，從業(yè)人員不一定為IT出身，而有可能是財務(wù)人員或理工科人員等轉(zhuǎn)行而來。IT的迅速發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域的不斷拓展，為ERP的推廣和發(fā)展創(chuàng)造了良好的發(fā)展空間。事實上，一個從事企業(yè)管理類軟件的技術(shù)人員完全可以勝任一個企業(yè)的管理者，在這一領(lǐng)域技術(shù)人員的前景可以說是非常廣闊的。

本科讀的是工業(yè)控制專業(yè)的小程，畢業(yè)后一直從事ERP方面的應(yīng)用推廣和管理咨詢，雖然他對純粹的IT技術(shù)了解并不是特別深刻，但在ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用方面經(jīng)驗非常豐富，在別人眼中他更像是一名管理咨詢師，五年下來已經(jīng)是這一領(lǐng)域的專家級人物，在個人收入方面也非?？捎^。

切入點三，軟硬件系統(tǒng)開發(fā)

開發(fā)人才是指從事硬件開發(fā)、系統(tǒng)軟件開發(fā)和應(yīng)用軟件開發(fā)的專門人才，這就存在軟硬之分。從事硬件開發(fā)的人一般都要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，比如讀電子工程、信號處理、機械電子、自動控制專業(yè)的人比較容易上手。所以轉(zhuǎn)行進入硬件研發(fā)工程師需要一定的知識背景：如物理，機械等理工科專業(yè)，由于其本科的課程有相關(guān)性，在大學(xué)期間通過自學(xué)或參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是可以獲得相應(yīng)的知識背景，所以不太適合在短期內(nèi)希望轉(zhuǎn)行的人員學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)行進入IT業(yè)培訓(xùn)和打造：

轉(zhuǎn)行成為IT人才的有效方法有很多，參加學(xué)歷教育、認證培訓(xùn)、短期培訓(xùn)都是轉(zhuǎn)行成為IT人才的方法，可以根據(jù)自己的實際情況來選擇具體的培訓(xùn)和打造方式。一般來說已經(jīng)受過高等教育的人士，再參加學(xué)歷教育需要花費很長的時間和精力，要達到迅速轉(zhuǎn)行在IT行業(yè)就業(yè)的目的，可以選擇一些系統(tǒng)的認證培訓(xùn)課程，這也適合在職人員、在校學(xué)生學(xué)習(xí)，因為認證的課程都是最新技術(shù)，對在職人員和在校學(xué)生的技術(shù)能力是有益的補充和提高。另外還可以選擇參加“短期就業(yè)培訓(xùn)班”是最好的方式，這樣的培訓(xùn)班一般是4個月左右的時間，按照工程項目開發(fā)的方式進行培養(yǎng)，到了工作崗位就能夠迅速進入角色，承擔(dān)起某一職位的工作任務(wù)。

轉(zhuǎn)行進入IT業(yè)要有個循序漸進的成長歷程。不管是準(zhǔn)備在以上所談到的硬件開發(fā)、系統(tǒng)軟件開發(fā)、應(yīng)用軟件開發(fā)等等方向，IT業(yè)工作方式一般都是以“項目”的形式進行，項目組成員包括：項目經(jīng)理、需求分析師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師、開發(fā)員、質(zhì)量檢測員等，無論哪個職位都有初級、中級、高級之分，剛剛轉(zhuǎn)行，無論是從事應(yīng)用軟件的開發(fā)工作還是從事系統(tǒng)維護工作，能夠勝任初級職位的工作要求，也就達到了轉(zhuǎn)行的目的，然后靜下心來踏踏實實地去工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷提高技術(shù)能力，待積累了一定的工作經(jīng)驗，技術(shù)水平達到一定層次，就可以逐步向結(jié)構(gòu)設(shè)計師、需求分析師、項目經(jīng)理邁進。