可視化校園智慧安防系統(tǒng)

 智慧校園三維可視化-校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，紅外線報(bào)警器利用光束遮斷方式的探測(cè)器當(dāng)有人橫跨過(guò)監(jiān)控防護(hù)區(qū)時(shí)，遮斷不可見(jiàn)的紅外線光束而引發(fā)警報(bào)。常用于室外圍墻報(bào)警，它總是成對(duì)使用：一個(gè)發(fā)射，一個(gè)接收。發(fā)射機(jī)發(fā)出一束或多束人眼無(wú)法看到的紅外光，形成警戒線，有物體通過(guò)，光線被遮擋，接收機(jī)信號(hào)發(fā)生變化，放大處理后報(bào)警。智慧校園三維可視化，紅外對(duì)射探頭要選擇合適的響應(yīng)時(shí)間：太短容易引起不必要的干擾，如小鳥(niǎo)飛過(guò)，小動(dòng)物穿過(guò)等。太長(zhǎng)會(huì)發(fā)生漏報(bào)。通常以10米/秒的速度來(lái)確定短遮光時(shí)間。若人的寬度為20厘米，則短遮斷時(shí)間為20毫秒。大于20毫秒報(bào)警，小于20毫秒不報(bào)警。紅外對(duì)射探測(cè)器廣泛應(yīng)用在城市安防、小區(qū)、工廠、公司、學(xué)校、家庭、別墅、倉(cāng)庫(kù)、資源、石油、化工、燃?xì)廨斉涞缺姸囝I(lǐng)域。

三維可視化是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，融合了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的智能化校園系統(tǒng)。

傳統(tǒng)多媒體教室更注重“形式主義”，將目光聚焦在投影、電腦等硬件設(shè)施，而忽略了對(duì)內(nèi)容資源的建設(shè)。智慧教室則是兩手抓，以一體化教學(xué)云為主體，貴州采用云技術(shù)替代PC技術(shù)，將多媒體教室通過(guò)云終端與校園云平臺(tái)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)資源共享。該云平臺(tái)包括教學(xué)平臺(tái)和學(xué)生學(xué)習(xí)。平臺(tái)，按照課前、課堂、課后的教學(xué)流程，與實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，是課前、課堂、課后教案的生成平臺(tái)和學(xué)生作業(yè)、自學(xué)平臺(tái)，具備電子書(shū)包的功能。

可視化智慧校園平臺(tái)方案，IP網(wǎng)絡(luò)報(bào)警主機(jī)：使用IP網(wǎng)絡(luò)報(bào)警主機(jī)PTK-7532E，利用醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，將每個(gè)探測(cè)點(diǎn)的報(bào)警信息，通過(guò)PTK-7532E網(wǎng)絡(luò)報(bào)警主機(jī)傳達(dá)到指揮中心接警機(jī)。多警情緊急報(bào)警按鈕：使用多警情緊急報(bào)警按鈕，醫(yī)護(hù)人員在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，可以針對(duì)不同的警情按下不同的按鈕，方便監(jiān)控中心采取相應(yīng)的預(yù)案。醫(yī)院監(jiān)控中心。可視化智慧校園平臺(tái)方案，醫(yī)院監(jiān)控采用PTK-3000v3.0平臺(tái)管理軟件，該軟件是一個(gè)綜合管理平臺(tái)，集成了視頻與報(bào)警系統(tǒng)，并通過(guò)我們免費(fèi)提供的SDK開(kāi)發(fā)包動(dòng)態(tài)庫(kù)或第三方集中管理平臺(tái)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度、聯(lián)動(dòng)控制。在監(jiān)控中心需要方便、簡(jiǎn)單、實(shí)時(shí)處理警情，出現(xiàn)實(shí)發(fā)事件后，首先軟件要彈出電子地圖、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的視頻圖像要自動(dòng)彈出在大屏幕畫(huà)出，LED語(yǔ)音電子屏自動(dòng)顯示和播報(bào)警情內(nèi)容。