Do Engineering, NI 助力2014 FTC再創(chuàng)輝煌
獲得總冠軍的常州一中學(xué)生正在組裝機(jī)器人
FTC 科技挑戰(zhàn)賽已經(jīng)連續(xù)舉辦四年,與往年只有華東和華北兩個(gè)賽區(qū)相比,今年增加了華南和西南兩個(gè)賽區(qū)。連續(xù)四年,NI 為每支參賽隊(duì)伍提供專為高中生設(shè)計(jì),配合樂高教育機(jī)器人的 LabVIEW for LEGO MINDSTORMS 教學(xué)軟件。今年除了在比賽中獲得總冠軍的常州一中之外,其它人大附中、成都七中、格致中學(xué)、上海交通大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東北師大附中等眾多中國名校均選用 LabVIEW 進(jìn)行機(jī)器人程序設(shè)計(jì)并且表現(xiàn)都十分出色。
FTC 作為 FIRST 面向 14-18 歲中學(xué)生的機(jī)器人設(shè)計(jì)比賽,致力于培養(yǎng)學(xué)生在科技、創(chuàng)新等方面的興趣與能力。這項(xiàng)賽事采用基于現(xiàn)實(shí)世界所需技巧拓展的方式,鼓勵(lì)開放式的問題解決思路、創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰?,而這些能力的培養(yǎng)也正是中國教育改革的方向,也是從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的變革過程中人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。這與NI一直在院校計(jì)劃中所倡導(dǎo)的“Do Engineering”的理念不謀而合。NI 鼓勵(lì)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題,致力于培養(yǎng)未來一流的工程師。