九次申請貿(mào)易資格許可被拒,華為堅守印度

      5月底去印度之前，互聯(lián)網(wǎng)上正盛傳華為公司在印度投資屢屢受挫的消息。

      華為在印度注冊了“華為電信印度有限公司”，并陸續(xù)投資1億美元。作為向南亞發(fā)展的中心，華為計劃未來3年內(nèi)在印度投資建廠，再投6000萬美元。

       從2000年起，他們已9次向印度政府FIPD（外國投資促進(jìn)委員會）提交貿(mào)易資格許可申請，而去年7月，印度國家安全委員會和軍方部門以“影響國家安全”為由，第九次拒絕了他們的請求。

      今年4月，印度國家安全委員會再次舉行會議，華為投資建廠的計劃依然被無限期擱置。

      即使這樣，華為在印度依然做得蓬蓬勃勃，其設(shè)在印度“硅谷”班加羅爾的研究中心近3年規(guī)模擴(kuò)大了1倍以上，總銷售額也達(dá)到3億美元。

      是什么緣由讓華為在這么困難的外部投資環(huán)境下依然要在印度堅持發(fā)展？在印訪問的8天里，記者探聽到了一些華為在印度堅持的理由。

印度人對英語的理解力我們不及

      劉汀是記者在一次晚宴上認(rèn)識的。記者告訴他，國內(nèi)很多人認(rèn)為印度IT業(yè)的發(fā)展主要歸功于他們是英語國家，而我們能流暢使用英語的人數(shù)太少。

      小劉不同意。他說：“印度會講英語的人的確不少，但真正對IT有重要作用的，是他們對英語的深刻理解力?！毙⒌挠^點，記者很快便從其他人那里得到了證實。

      在華為技術(shù)研究中心參觀，小劉的領(lǐng)導(dǎo)林燕青先生非常贊同這種看法。他說，印度是四大文明古國之一，在英國殖民統(tǒng)治的漫長歲月里，是深厚的印度文化豐富和發(fā)展了英語。因此，同樣一句話，我們很多人以為自己懂了，其實往往只搞清了字面上的意思，而印度同行能看到其背后的含義，他們比我們理解得更透徹。

      林燕青指著正在編寫軟件的印度員工說：“比如，板球是印度人民熱衷的運動，對于板球的理解，中國員工肯定沒有印度人理解得深刻。所以，像編寫板球、壘球這樣的游戲，他們就比我們更具有優(yōu)勢。這種對語言的深刻理解、對文化的深刻理解恰恰是做軟件所需要的。”

印度的IT教育更細(xì)化

      楊云勇是記者在印度接觸的第一位華為員工。這個清華大學(xué)畢業(yè)的年輕人，如今在華為電信印度有限公司做市場開發(fā)。對于印度IT業(yè)高速發(fā)展的原因，小楊也不同意坊間公認(rèn)的語言優(yōu)勢論。他認(rèn)為：印度的語言優(yōu)勢不是決定性的，根本原因是印度高等教育走的是完全歐美化的精英培養(yǎng)之路。

      華為技術(shù)研究中心副所長武志宏先生說，歐美化的精英教育只能算其中的一個原因。更主要的原因是印度的IT教育更加細(xì)化，更加具體，更有針對性。

      武志宏認(rèn)為，他們在印度設(shè)立海外最大的研究中心，是因為印度員工非常遵守規(guī)范，做事很細(xì)，在具體的軟件模塊、平臺的構(gòu)建和開發(fā)實現(xiàn)上，他們更能嚴(yán)格按照流程和技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去做，每個細(xì)節(jié)都十分嚴(yán)格。這些優(yōu)勢再加上中國員工對整個系統(tǒng)構(gòu)架的設(shè)計和理解的透徹性，就能使企業(yè)的目標(biāo)得到更好的實現(xiàn)。

      “這是不是說中國的學(xué)生更具有創(chuàng)造性，而印度的學(xué)生更能按標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)目標(biāo)？”記者追問。

      “不能這樣講。”武志宏闡釋了他對創(chuàng)造性的理解。在明確需求的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性是有意義的。反之，如果是沒有一種規(guī)矩的創(chuàng)造性，它可能對個人有意義，而對企業(yè)的影響有時甚至是負(fù)面的，因為它不能給企業(yè)帶來效益?！坝《鹊膯T工并不缺乏創(chuàng)造性。他們的思維十分活躍，他們經(jīng)常提改進(jìn)意見，在明確的目標(biāo)下，他們總是在想怎樣更能提高質(zhì)量和效率?！?/p>

      武志宏說，通訊產(chǎn)品過去的代碼是幾十萬行，現(xiàn)在是幾百萬行、幾千萬行，一個人一輩子也做不完，必須是一個團(tuán)隊共同開發(fā)，這就需要精細(xì)的分工和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、制度的配合，要遵守共同的流程，然后大家才能整合成一個產(chǎn)品。印度的IT教育比中國細(xì)化，更有針對性，教學(xué)生怎樣才能更好地實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。而我們很多計算機專業(yè)畢業(yè)的本科生，甚至研究生編寫出來的程序，你可能還不滿意?！斑@種細(xì)化和針對性正是我們的IT教育所缺乏的?！?/p>

印度的知識產(chǎn)權(quán)意識從國家滲透到員工

      華為在班加羅爾的研究中心有1100名員工，其中95％是印度人。許多媒體同行都對華為的印度員工是否跳槽、跳槽是否曾引發(fā)知識產(chǎn)權(quán)糾紛很感興趣。但是，武志宏和林燕青對此都不擔(dān)心。

      武志宏說：“2001年至2002年被我們稱作‘IT的冬天’，國內(nèi)很多公司都遭遇了個別員工帶著技術(shù)跳槽或辭職再創(chuàng)業(yè)的事情。但是，我們這里沒有發(fā)生一起因員工跳槽導(dǎo)致的知識產(chǎn)權(quán)糾紛。”

      林燕青介紹，印度有良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，任何一個員工在進(jìn)入公司前都要簽署一份協(xié)議，保證今后即使到其他公司也不會發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)的問題。“如果我的員工違紀(jì)了，最輕的處分是公司勸退；嚴(yán)重的就不給他（她）開‘服務(wù)介紹信（service letter）’，這會影響其行業(yè)聲譽；最嚴(yán)重的就是上企業(yè)黑名單。上了黑名單的員工將永遠(yuǎn)不可能在這個行業(yè)被錄用?！?/p>

      武志宏補充舉例，我們做的是核心開發(fā)技術(shù)，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對企業(yè)非常重要。一款手機游戲，可能需要一個團(tuán)隊做上半年或1年才能完成，可如果有人剽竊或帶走，只需要1分鐘。在印度，如果發(fā)生侵權(quán)糾紛，最高可以判7年刑。

      對比國內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，他們認(rèn)為，中國并不缺乏相關(guān)法律，但是人為干擾太多，自律性比較差。