美國工程學(xué)大學(xué)生玩轉(zhuǎn)LED創(chuàng)意設(shè)計

來自美國阿肯色州大學(xué)工程學(xué)的大學(xué)生利用課余時間進行了多項LED創(chuàng)意設(shè)計，將自己所學(xué)的專業(yè)最大化地“造?！绷俗约旱膭痈行@生活。

大學(xué)四年級的奧斯汀·科伯在興趣實驗中將三顆藍光LED鑲嵌到自己的電吉他上，在演奏時炫酷的藍光就會隨著樂曲而閃爍。他在大學(xué)二年級時，就曾經(jīng)和室友共同設(shè)計了一款LED乒乓球計分器，當(dāng)有一方得分時，計分器上的LED就會相應(yīng)地進行閃爍。而在大一的時候，他們還為了party主題干過更瘋狂的事情，為了表現(xiàn)“雨林”主題，他們在寢室安裝了綠色的LED燈，并且將其閃爍方式與雷電轟鳴聲編排在一起。

科伯和他的朋友們覺得也許很多人覺得工程學(xué)很難很枯燥，但他們認為只要找到愛好所在，任何事情都可以充滿無限樂趣。

(譯)