試卷秒轉(zhuǎn)電子版 老師教案電子化好幫手“海馬掃描”試用體驗(yàn)

12月4日，深度學(xué)習(xí)算法的發(fā)展，使得人工智能技術(shù)得以廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域。

借助圖像識(shí)別、OCR等技術(shù)，把一張圖片或書本上的文字，通過“拍一拍、掃一掃”轉(zhuǎn)化成“電子版”文件，已經(jīng)不是難事。比如百度AI開放平臺(tái)，就提供了圖片、文字識(shí)別的接口供用戶使用，且識(shí)別準(zhǔn)確率不低。

近期，好未來旗下AILab也推出了一款文字識(shí)別工具產(chǎn)品“海馬掃描”。這款產(chǎn)品與市面上其他AI文字識(shí)別工具的最大不同在于，它是專門針對教育行業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)場景而設(shè)計(jì)的。

“海馬掃描”是一款支持PDF、PNG、JPG等文件的文字識(shí)別、公式識(shí)別和智能排版的工具型產(chǎn)品，同時(shí)擁有文本校對、桌面截圖等功能。

目前，國內(nèi)越來越多的學(xué)校致力于建設(shè)自己的校本資源庫，來滿足優(yōu)質(zhì)資源班班通的需求，教師在教學(xué)任務(wù)之外，還面臨著需要將試卷、試題及教輔等大量紙質(zhì)材料進(jìn)行錄入和電子化的工作，但是傳統(tǒng)的純?nèi)斯ゆI盤錄入方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力且容易出錯(cuò)。

為了解決“教育資料電子化”這一教育信息化道路上的“痛點(diǎn)”之一，海馬掃描應(yīng)時(shí)而生。據(jù)介紹，目前海馬掃描支持印刷體中英文、手寫體英文識(shí)別，純文字識(shí)別精度達(dá)97%，純公式識(shí)別K12階段精度達(dá)92%。

那么，海馬掃描使用效果到底如何呢？值得推薦給我們廣大的辛勤園丁嗎？對這款產(chǎn)品進(jìn)行了深度體驗(yàn)測試。

手機(jī)端：“海馬掃描”微信小程序試用

在手機(jī)“微信”-“發(fā)現(xiàn)”-“小程序“中，搜索“海馬掃描”，即可啟動(dòng)海馬掃描小程序。目前該小程序提供“圖片識(shí)別”、“PDF識(shí)別”功能。

“文字+公式”混排（左為手機(jī)拍攝圖片，右為海馬掃描識(shí)別結(jié)果）

如上，在隨機(jī)選擇的書中，拍攝了一段“文字+公式”混排頁面，點(diǎn)擊海馬掃描小程序的“圖片識(shí)別”按鈕，進(jìn)行“拍照”，隨即給出了掃描的電子版文字。從結(jié)果看，海馬掃描對“文字+公式”混排表現(xiàn)優(yōu)秀，掃描結(jié)果完全正確。

數(shù)學(xué)橫式計(jì)算 海馬掃描識(shí)別完全無壓力

我們又對小學(xué)數(shù)學(xué)科目的口算題進(jìn)行了測試，左圖為網(wǎng)絡(luò)搜索圖片，通過海馬掃描的圖片識(shí)別，可以將數(shù)學(xué)計(jì)算橫式進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)別。

從結(jié)果看，橫式完全正確。不過存在兩處噪音，分別是第四行識(shí)別結(jié)果加入了方框，第六行加入了一個(gè)隨機(jī)符號。這兩處噪音需要手動(dòng)進(jìn)行修正。

不過，相比老師自己手動(dòng)逐行輸入這40個(gè)計(jì)算題需要花費(fèi)的時(shí)間而言，修正兩處噪音所花的時(shí)間可謂大大減少了。

數(shù)學(xué)試卷截圖測試 分子式的識(shí)別準(zhǔn)確率還有待提高

另外，我們對數(shù)學(xué)高年級的分式、百分比、文字等混排試卷也進(jìn)行了掃描測試。從結(jié)果看來，海馬掃描對分?jǐn)?shù)識(shí)別采用的是latex格式，單獨(dú)的識(shí)別準(zhǔn)確率還是不錯(cuò)的，比如第6、8題。

海馬掃描的官方介紹是，目前支持高中以下學(xué)科公式識(shí)別，對高中以上學(xué)科，字符復(fù)雜的公式暫時(shí)無法識(shí)別，識(shí)別程度要看難易和結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度，識(shí)別困難公式的功能還正在開發(fā)中。

PC端：“海馬掃描”PC客戶端試用

再看看PC端的情況。海馬掃描PC端目前的功能，相比小程序更多一些，除了擁有圖片、PDF等基本識(shí)別功能外，還提供公式識(shí)別、截圖識(shí)別、文本校對等更多細(xì)節(jié)編輯的功能。

上圖為一個(gè)帶圖數(shù)學(xué)題的識(shí)別，識(shí)別結(jié)果對文字描述和圖形自動(dòng)做了區(qū)分，識(shí)別結(jié)果完全準(zhǔn)確。

同樣，利用海馬掃描對一個(gè)帶有特殊符號（圓圈）的文字圖片進(jìn)行識(shí)別，也得到了準(zhǔn)確的結(jié)果。

利用海馬掃描提供的PC端功能，把一張小學(xué)試卷快速生成“電子版”沒有什么壓力。

手機(jī)和PC端互通

在手機(jī)使用如此頻繁的情況下，很多人在線上溝通的時(shí)候，就進(jìn)行了文件傳遞，在手機(jī)上隨手利用海馬掃描處理好的文字、圖片等信息，隨時(shí)傳遞到PC端進(jìn)行更精細(xì)準(zhǔn)確的再編輯，這個(gè)微信小程序和PC端的文件互通功能就顯得很實(shí)用。

在海馬掃描PC版窗口右上角，點(diǎn)擊“同步小程序”，就能將微信小程序中處理的內(nèi)容同步到PC端。

下面這個(gè)數(shù)學(xué)題，就是從海馬掃描微信小程序上同步過來的。

幾點(diǎn)總結(jié)

1、“海馬掃描”專門針對K12教學(xué)場景的圖像目標(biāo)檢查、OCR文字識(shí)別功能很好用。雖然在某些識(shí)別上目前還存在瑕疵，不過作為一個(gè)“幫手”而言，已經(jīng)非常得力了。

教師只需要導(dǎo)入試卷，就可以一鍵轉(zhuǎn)換成可編輯的文本，省時(shí)省力，是減輕教師錄題組卷負(fù)擔(dān)的好幫手，推薦教師們使用。

2、“海馬掃描”PC版對電腦內(nèi)存和GPU占用較高，因此用戶的電腦硬件配置要求較高，否則可能產(chǎn)生卡頓。

3、另外，對“海馬掃描”還有點(diǎn)新需求提一提。目前海馬掃描還沒有Mac版，希望盡快推出Mac版產(chǎn)品，畢竟使用蘋果筆記本的教師也不少啦。（Canalys最新數(shù)據(jù)：蘋果筆記本市場份額Q3達(dá)到了7.6%）。