在線教育絕對是一個吸睛的領(lǐng)域。
一方面，從教育部等國家部委發(fā)布的涉及教育培訓(xùn)的管理條例、規(guī)范、意見等創(chuàng)下數(shù)量、 頻度新高。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2018年8月至今，全國性的相關(guān)管理規(guī)范下發(fā)達6項。
另一方面，在線教育領(lǐng)域的投融資熱度不減，單筆融資金額更是屢屢刷新行業(yè)歷史數(shù)據(jù)，讓人眼前一亮。今年1、2月份，已經(jīng)披露融資金額過億的企業(yè)就超6家。獲得融資的教育企業(yè)數(shù)量更是多達幾十家，范圍覆蓋K12、素質(zhì)教育、學(xué)前教育等。
監(jiān)管加碼，在線教育運營門檻增高，必將加速行業(yè)企業(yè)優(yōu)勝劣汰。告別低水平競爭，這對行業(yè)頭部、優(yōu)質(zhì)企業(yè)無疑是利好。資本偏好也凸顯了這一趨勢，從今年頭2個月獲得的融資企業(yè)來看，噠噠英語、掌門1對1等均算得上所屬領(lǐng)域頭部企業(yè)。
目前在線教育行業(yè)規(guī)范化整頓進入常態(tài)，在正在舉辦的兩會上，也有委員建議盡快出臺專門的在線教育法規(guī)政策。在此情形下，如何把握企業(yè)發(fā)力方向已成為在線教育企業(yè)亟需思考的問題。
監(jiān)管加碼管理規(guī)范密集出爐
在線教育遭遇監(jiān)管年，以2018年下半年為例，包括國務(wù)院、國家教育部密集發(fā)布相關(guān)管理規(guī)范，對在線教育企業(yè)的注冊資格、教學(xué)規(guī)范、教師資格、軟件要求等均進行了規(guī)范要求。
2018年8月10日，《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例（修訂草案）（送審稿）》頒布。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在線實施所規(guī)定的文化教育活動，應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營許可，并向有關(guān)機構(gòu)申請辦學(xué)許可。
2018年8月22日，國家教育部等八部委聯(lián)合發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，方案要求教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)不超過教學(xué)總時長的30%。
2018年8月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）。不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。
2018年11月，《關(guān)于健全校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改若干工作機制的通知》，要求線上培訓(xùn)機構(gòu)要緊跟線下整頓政策，同步規(guī)范線上培訓(xùn)機構(gòu)。不能存在無證無照還在開展培訓(xùn)的機構(gòu)。
2018年12月，《教育部等九部門印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》，要求規(guī)范學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品。
2018年12月，國家教育部發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁有害App進入中小學(xué)校園的通知》，要求開展全面排查，建立學(xué)習(xí)類APP進校園備案審查制度，探索學(xué)習(xí)類APP管理使用的長效機制。
今年1、2月份，貴州、云南、福建、浙江省先后發(fā)布兒童青少年近視防控工作方案和意見，對去年8月八部委聯(lián)合發(fā)布提出的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》進行了地方細化落地，其中教育大省、教育改革領(lǐng)域的先鋒浙江省在征求意見稿中更是明確要求嚴(yán)禁使用APP布置作業(yè)。
單從上述管理規(guī)范來看，在線教育準(zhǔn)入門檻已經(jīng)提高，從事企業(yè)需至少取得互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營許可和教育部等機構(gòu)的辦學(xué)許2張牌照。另外，以布置作業(yè)、提供作業(yè)為主的部分教輔類app業(yè)務(wù)或?qū)⒚媾R重塑經(jīng)營模式的大挑戰(zhàn)。
同時真格教育基金投資副總裁姜敏分析認為，2018年下半年以來，隨著政策收緊教育行業(yè)迎來了“去杠桿”過程。嚴(yán)重依靠預(yù)收學(xué)費運營的在線教育企業(yè)可能在2019 年受影響最大，線上線下機構(gòu)都有可能要嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費不超過三個月的規(guī)定，月度現(xiàn)金收入會直接砍半甚至更低。企業(yè)如果嚴(yán)重依賴預(yù)收學(xué)費在運營，會有很高的資金流斷裂風(fēng)險。
資本熱情不減
不過資本層面對在線教育的熱情并未退去，據(jù)TechWeb查詢，進入2019年初，和去年同期相比，盡管融資數(shù)量上有所下降，不過在線教育企業(yè)平均單筆融資金額增長明顯。
其中，好未來獲得5億美元融資、K12在線學(xué)科1對1輔導(dǎo)品牌掌門1對1宣布完成3億美元D輪融資、專注4-16歲在線少兒英語教育的噠噠英語宣布獲得2.25億美元D輪融資，這兩起融資稱為今年初在線教育融資額前三的三筆融資。
此外，針對零基礎(chǔ)7-12歲孩子提供少兒編程課程的“核桃編程”宣布完成了 1.2億元人民幣A+輪融資；在線英語教育機構(gòu)阿卡索宣布完成億元級C1輪融資；少兒編程品牌小碼王宣布獲得億元B輪融資，這三起融資的金額也均超過1億元。
在線少兒數(shù)學(xué)思維教育品牌“豌豆思維VIPThink”完成1500萬美元A輪融資，折合成人民幣，融資金額也算過億。
其他包括科幻作家郝景芳發(fā)起的通識教育項目“童行學(xué)院”、 新高考排選課SaaS服務(wù)商“辰知”等也均獲得數(shù)千萬元融資。
從資本青睞的企業(yè)可以看出，行業(yè)頭部優(yōu)質(zhì)企業(yè)成為資本追逐的香餑餑，融資輪次主要集中在A輪以后。同時除了長期受資本看好的k12領(lǐng)域外，包括編程、思維訓(xùn)練在內(nèi)的素質(zhì)教育也成為資本加持的重點。
姜敏表示，經(jīng)過五年的發(fā)展，目前在線教育的滲透率很可能已經(jīng)接近一個拐點，線上獲客的難度將逐漸減小，未來在線企業(yè)成長的速度將不斷加快。
而對于在線教育未來的發(fā)展預(yù)期，姜敏則認為，如同直播技術(shù)對教育行業(yè)來說是一次偉大的底層創(chuàng)新一樣，“教育+AI”很可能是下一片沃土，只是未必是當(dāng)前的產(chǎn)品形態(tài)，就像直播出現(xiàn)之前的在線教育其實是迷茫的、朦朧的。此外，5G商用之后對教育直播的影響，不排除會衍生出全新的教育產(chǎn)品。
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