2019年春季，蘋果公司CEO庫克（Tim Cook）再次來到中國，行程忙碌如昔。
21日晚間，庫克出現(xiàn)在Apple Store王府井店，參加“Today at Apple”音樂實驗室活動；22日上午則先到故宮，與故宮博物院院長單霽翔進行了會面；之后是一家健身房；隨后到洪恩完美未來教育，與創(chuàng)始人池宇峰對話，談話的主要方向為教育，AR等話題。23日他還會參加中國發(fā)展高層論壇做演講，之后返回美國總部，為25日的春季發(fā)布會做準備。
庫克參加“Today at Apple”音樂實驗室活動，跟電音大師CORSAK交流
庫克在故宮參觀
這種密集行程一如既往，依舊關注開發(fā)者，同時也隨著時代默默變化，例如今天他的行程第一站是故宮，庫克微博曬出了與單霽翔院長一起參觀了故宮的照片—;—;這中國文化最直接的體現(xiàn)、又是網(wǎng)紅文創(chuàng)代名詞。對蘋果來講。今日的故宮還多了一層意義，他們是將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)為現(xiàn)代App傳播的典型案例。
隨后，在與新浪科技的面談中，他總結(jié)故宮的行程說，“故宮出品的一系列App以電子化的方式介紹中國傳統(tǒng)藝術，用虛擬方式進一步拓展故宮的可行面，能讓更多人了解故宮。”
教育+AR這條主線
庫克所講的虛擬技術，實際就是AR，一些故宮的App已經(jīng)用AR讓使用者穿上龍袍，即便在兩三年前，這些我們都不能想象。
以AR這條線索貫穿下一場活動是洪恩完美未來教育（后文簡稱洪恩）。從這個角度來說，洪恩旗下的幾款教育App更具有代表性，一方面因為他們App開發(fā)方向是蘋果公司一直關注的教育領域；同時這些App又嘗試AR的形式呈現(xiàn)，對他們的受眾、也就是年幼兒童來說，AR是學習輔助工具而非僅用于娛樂。他們的洪恩雙語繪本，洪恩數(shù)學，洪恩識字，洪恩故事等，幾乎代表了中國開發(fā)者在AR技術加持下的兒童教育App最佳水準。
在新浪科技與庫克交流中，他也特別談到了自己對AR的關注。
蘋果自2017年6月的WWDC上推出ARKit平臺1.0，之后1.5，現(xiàn)在是2.0。這個平臺給AR開發(fā)者們做了基礎性鋪墊。打個比喻來說，演員們無需自己建造舞臺，只要在蘋果搭建好的舞臺上演好自己的角色就可以。
這也是蘋果建造生態(tài)的習慣方式，自己制造相應的硬件和平臺，在這個舞臺上具體演什么樣的節(jié)目交由生態(tài)合作伙伴。
庫克與洪恩工作人員集體合影（庫克左側(cè)身穿灰色西裝為池宇峰）
洪恩完美未來教育的創(chuàng)始人池宇峰將之概括為“寓教于樂”—;—;在與新浪科技交流中，他具體解釋說，自己96年創(chuàng)業(yè)之初，制造的《開天辟地學電腦》《洪恩英語》等產(chǎn)品秉持的就是這個理念。因為他自己相信，只有被一個東西吸引住，才能投入進去，學習尤其如此。
池宇峰回憶以前的寓教于樂產(chǎn)品，大多只是“帶有少量娛樂性質(zhì)的學習”，而iPad的誕生，則進一步讓“學”和“樂”的關系更緊密了。近年AR這種形式的到來，則再次鞏固了這種觀念，并且?guī)砹饲八从械奈Α?/p>
關于創(chuàng)新和未來
在這次交流現(xiàn)場，也有媒體問到了有關創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)話題。例如從去年下半年開始，創(chuàng)業(yè)圈頻繁談及的話題是“如何過冬”，作為科技巨頭掌舵者的庫克對此有什么給創(chuàng)業(yè)者的建議。
庫克對此表達出他的樂觀，他相信“未來從未像現(xiàn)在這樣光明”，而且他認為現(xiàn)在并不是寒冬，因為“商業(yè)總有周期性”。
同時，他的建議是，創(chuàng)業(yè)者要放眼長遠，要相信創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的核心。不管是toC還是toB，都存在著巨大的機會；
現(xiàn)場還有人提到”移動互聯(lián)網(wǎng)的下半場“的說法，庫克的觀點是”這些所謂的階段，并不是順序發(fā)生的“。他認為有些事交互進行的，比如說AI、AR，還有互聯(lián)網(wǎng)。它們之間并沒有什么明顯的先后關系，有些是交互發(fā)展的。
庫克解釋的“互聯(lián)網(wǎng)”是一個包羅萬象的概念，并且他強調(diào)。”過去這些年經(jīng)驗告訴我，往往在交匯點的時候能產(chǎn)生一些最好的結(jié)果”。
下周，蘋果公司將在其總部舉辦春季發(fā)布會，預計這場發(fā)布會的主角將是他們的在線視頻與新聞閱讀服務。這些是iOS生態(tài)在內(nèi)容方向的延展，那是與App平行的另一個世界，也將是蘋果內(nèi)容生態(tài)的重新開始。
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