新晉技術(shù)Leader每天996,CTO卻給他績(jī)效打C,留下一句話...
作者| Mr.K,來(lái)源| 技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力(ID:jishulingdaoli)
昨天跟一位讀者在微信上交流,他給我講了他的遭遇,他在年初剛被晉升成為技術(shù)Leader,升職加薪是件激勵(lì)人的事,于是他加足馬力,人生從此 996,也看了許多魔都凌晨4點(diǎn)的樣子。
但是,一季度的績(jī)效考核結(jié)果下來(lái),卻讓他傻了眼,CTO給他打了C,CTO在績(jī)效面談的時(shí)候,只跟他說(shuō)了一句話:把自己累壞的領(lǐng)導(dǎo),不是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。
說(shuō)到這里,老K已經(jīng)大概知道他的問(wèn)題所在了,以及這位CTO給他績(jī)效打C的良苦用心。老K這幾年在某大型上市集團(tuán)做技術(shù)高管,每年手下晉升的Leader也有十幾個(gè),對(duì)于新晉技術(shù)主管,我主要考察的就是,該員工走上管理崗之后的心態(tài)與思維模式,能否做相應(yīng)改變。
說(shuō)白了,就是你當(dāng)家之后,說(shuō)話做事有沒(méi)有個(gè)當(dāng)家人的樣子,是不是還像個(gè)伙計(jì)一樣,只顧自己把手頭的活干好,自己忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),手下卻閑得發(fā)霉。這就是本文要聊的主題:古狄遜定理。
古狄遜定理是從員工晉升到經(jīng)理,成為管理者后必須應(yīng)該學(xué)會(huì)的第一個(gè)定理。定理內(nèi)容很簡(jiǎn)單:“不做累壞的主管”,這是英國(guó)證券交易所,前主管古狄遜提出的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少管理者常常忙得焦頭爛額,恨不得一天有48小時(shí)可用;或者常常覺(jué)得需要員工的幫忙,但是又怕他們做不好,以致最后事情都往自己身上攬。雖然一個(gè)稱職的管理者最好是一個(gè)“萬(wàn)金油”式的人物,但是一個(gè)能力很強(qiáng)的人并不一定能管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。管理的本質(zhì)不是要管理者自己來(lái)做事,而是要管理者管理別人做事。
有些管理者把困難工作留給自己去做,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為別人勝任不了這種工作,覺(jué)得自己親自去做更有把握。即使是如此,管理者要做的也不是自己親自處理困難的工作,而是去發(fā)現(xiàn)能干的人去做這些事。而要做到這一點(diǎn),一方面是給下屬成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的辦事能力,另一方面是要懂得授權(quán)。
企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青不能光靠管理者,必須依靠廣大員工的積極努力,借助他們的才能和智慧,群策群力才能逐步把企業(yè)推向前進(jìn)。再能干的領(lǐng)導(dǎo),也要借助他人的智慧和能力,這是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的最佳道路。
有這樣一個(gè)故事:
有一天,一個(gè)男孩問(wèn)迪士尼的創(chuàng)辦人華特:“你畫米老鼠嗎?”
“不,我不畫?!比A特說(shuō)。
“那么你負(fù)責(zé)想所有的笑話和點(diǎn)子嗎?”
“也不是。我不做這些?!?/span>
男孩很困惑,接著追問(wèn):“那么,迪士尼先生,你到底都做些什么?。俊?/span>
華特笑了笑,回答說(shuō):“有時(shí)我把自己當(dāng)作一只小蜜蜂,從片廠一角飛到另一角,搜集花粉,給每個(gè)人打打氣,我猜,這就是我的工作。”
在這番對(duì)話中,一個(gè)管理者的角色定位躍然紙上。不過(guò),一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者不只是會(huì)替人打氣的小蜜蜂,還是團(tuán)隊(duì)中的靈魂人物。他應(yīng)該做到五件事:
1、選擇適合的人才;
2、制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與方向;
3、定義成員的權(quán)利和職責(zé);
4、獲取適當(dāng)資源來(lái)支持團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員找到工作方法;
5、有能力去追蹤或?qū)徱晥F(tuán)隊(duì)的績(jī)效,帶領(lǐng)執(zhí)行計(jì)劃,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的成就。
做到了這些,員工們就會(huì)死心塌地跟著你打拼,這樣還會(huì)怕沒(méi)有工作業(yè)績(jī)嗎?與自己萬(wàn)事親歷親為相比,哪個(gè)更好呢?
根據(jù)古狄遜定理,對(duì)初做管理者,有三個(gè)建議:
第一,明確分工。將所有的具體工作,合理的分配給所有的下屬員工,給自己的定位清楚,就是分配工作、過(guò)程指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、考核反饋。把一定范圍內(nèi)員工工作質(zhì)量造成的損失,作為團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)成本,要允許團(tuán)隊(duì)犯錯(cuò),當(dāng)然了,同樣的錯(cuò)不應(yīng)該反復(fù)出現(xiàn)。
第二,管住自己的手。具體工作由員工完成,在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)向員工反饋,并給出指導(dǎo)意見(jiàn),由員工進(jìn)行修改完善。這樣能夠鍛煉員工的能力,之后能夠更好的完成工作任務(wù),其實(shí)是節(jié)約以后的時(shí)間。
第三,別把習(xí)慣當(dāng)成方法。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,當(dāng)然也希望別人能夠按照自己的習(xí)慣做事。管理者因?yàn)橛袡?quán)力,所以能夠更自然更方便的指揮下屬按照自己的習(xí)慣做事。但其實(shí),很多習(xí)慣對(duì)于做事的結(jié)果并沒(méi)有影響,尊重員工自己的習(xí)慣,能夠讓員工有更自由的發(fā)揮空間,干預(yù)過(guò)多會(huì)傷害員工工作的積極性。很多新晉管理者對(duì)下屬的要求,其實(shí)都是希望別人按照自己無(wú)關(guān)緊要的特有習(xí)慣做事。
當(dāng)然,也有例外原則:
第一,工作示范。讓一些初級(jí)員工通過(guò)旁觀工作完成的過(guò)程和結(jié)果,來(lái)學(xué)習(xí)和提升;
第二,暫時(shí)無(wú)法分配的工作,或者非常非常重要、容不得疏忽的工作;
第三,顯示自己勤奮的工作狀態(tài),拉近與下屬的心里距離,塑造一個(gè)我和大家一樣都在工作的形象。不過(guò)這樣做其實(shí)并非最好的辦法。
總之,古狄遜定理是初為管理者,應(yīng)該注意的第一條定理,通俗來(lái)說(shuō)就是,領(lǐng)導(dǎo)要管住手,權(quán)力下放,培養(yǎng)下屬,才能打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。如果覺(jué)得本文對(duì)您有幫助,請(qǐng)點(diǎn)在看、分享朋友圈,感謝您的支持!
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