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[導(dǎo)讀] “如果說過去五六年主導(dǎo)技術(shù)革新的是直播,未來五年技術(shù)改進(jìn)的最大一波機(jī)會,應(yīng)該是來自AI,“AI+教育、人才的供與求,也是2019年教育行業(yè)發(fā)展趨勢的兩大關(guān)鍵詞。”未來五年,主導(dǎo)技術(shù)革新的應(yīng)該來自

“如果說過去五六年主導(dǎo)技術(shù)革新的是直播,未來五年技術(shù)改進(jìn)的最大一波機(jī)會,應(yīng)該是來自AI,“AI+教育、人才的供與求,也是2019年教育行業(yè)發(fā)展趨勢的兩大關(guān)鍵詞。”未來五年,主導(dǎo)技術(shù)革新的應(yīng)該來自AI。從提升效率到承擔(dān)實(shí)際任務(wù),AI任重道遠(yuǎn)但目標(biāo)可期。

AI在教學(xué)方面可以分為兩個場景,第一個是在AI教學(xué)方面,第二個是在組織效率上。AI教學(xué)方面有很多的線上的服務(wù)平臺,可以通過AI進(jìn)行交流,包括語音的合成技術(shù),幫助我們機(jī)器人像人一樣更好的教,幫助用戶更好的去學(xué)習(xí),在組織學(xué)習(xí)上更好的幫助老師成長,提升他們的教學(xué)效率。

AI解決了在線老師和學(xué)生的匹配效率問題,通過技術(shù)和數(shù)據(jù)的策應(yīng),對教育各環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤分析,實(shí)現(xiàn)真正的個性化因材施教。AI與教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的結(jié)合,能實(shí)時了解學(xué)習(xí)效果并及時進(jìn)行教學(xué)計劃修改,從而更好的服務(wù)用戶,降低退費(fèi)率提升留存率。AI現(xiàn)階段,聽過智能備課系統(tǒng)生成個性化教案,能幫助老師節(jié)省1/3以上的備課時間,提高教學(xué)效率。AI是生產(chǎn)力,大數(shù)據(jù)是生產(chǎn)資料,腦科學(xué)是生產(chǎn)方式,這三項(xiàng)結(jié)合必將帶來教育行業(yè)前所未有的變革。

VIPKID高級副總裁項(xiàng)碧波透露,基于AI,VIPKID在探索提高教學(xué)的質(zhì)量和服務(wù)的效率。在服務(wù)方面,基于家長歷史的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)環(huán)境采集及當(dāng)前的測試,預(yù)測家長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,包括它和五千多個節(jié)點(diǎn)里面哪一個去連接,獲得最好的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。應(yīng)用AI之后,上課的完課率從98%多提升到99.5%。在課程體驗(yàn)方面,基于人臉識別技術(shù),監(jiān)督老師上課行為和孩子的表現(xiàn),評估課堂質(zhì)量。

對于未來AI在教育的應(yīng)用,更多的是在潤物細(xì)無聲,AI歸根到底還是一個工具。就像互聯(lián)網(wǎng)之于傳統(tǒng)行業(yè)一樣,過了五年十年,大家不會再提AI,就像現(xiàn)在大家不會去提互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),所有的企業(yè)都上網(wǎng)了,以后所有的企業(yè)都上AI。

AI在教育場景有非常多應(yīng)用,但是讓AI對教育產(chǎn)生翻天覆地的改變是比較大的挑戰(zhàn)。未來AI教育有兩個挑戰(zhàn),第一個是數(shù)據(jù)落地解決方案,第二點(diǎn)是人才。第一點(diǎn),數(shù)據(jù)很重要,AI從技術(shù)的角度來說是要靠大量的數(shù)據(jù)去喂它。沒有數(shù)據(jù)就沒有AI。我們需要大量的數(shù)據(jù)去讓AI學(xué)習(xí)。AI最終的壁壘歸根到底是人。世界上真正的AI人才是稀缺的,但是市場需求是龐大的。

在過去一兩年,AI技術(shù)和內(nèi)容深度連接的緊密度越來越緊,在教學(xué)場景里面都在進(jìn)行非常多的應(yīng)用,目的是一邊讓老師能夠有更好的應(yīng)用,有幸福感,另外一邊是學(xué)生體驗(yàn)有趣,快速反饋,有成就感。不只是在講AI,更重要的是講AI怎么真正融入構(gòu)建教學(xué)場景。

AI與教育場景的融合有三個很重要的詞:課程感,參與感、現(xiàn)場感。AI賦能教育,追求更高的性價比,更高的品質(zhì),更便宜的價格。在教育行業(yè)的核心是個性化,做到因材施教。

而在個性化的方向上,AI的具體的應(yīng)用場景分在兩個部分,一是在內(nèi)容生產(chǎn)迭代上,內(nèi)容是核心。另外一個培養(yǎng)是質(zhì)量的評估上整個教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計,有四個部分,AI對這個四部分的影響是聯(lián)動的。包括教學(xué)設(shè)計也是這樣,整個教學(xué)設(shè)計是一個完整的閉環(huán),不斷的螺旋式上升,很難拆出來一個單獨(dú)的部分去評估它。在這個部分中,除了具體的內(nèi)容生產(chǎn),教學(xué)質(zhì)量更好的評估之外,還有一個是教學(xué)品質(zhì)的品控、監(jiān)控和監(jiān)測。通過這種方式可以更好的預(yù)警并且去做相應(yīng)的服務(wù)動作。

對于一個企業(yè)來說,AI的應(yīng)用也能大大節(jié)約人力成本教育企業(yè)最大的成本是人,老師的成本占到百分之四五十,提升每一個關(guān)鍵崗位的人效是非常重要的一件事情。在市場側(cè)很重要的是做精準(zhǔn)的用戶畫像,進(jìn)而更好的去投放,做精準(zhǔn)的用戶傳播。通過這樣的方式真正把成本降低下來。教育行業(yè)本身就是一個眾多環(huán)節(jié)的工種,AI賦能教育的場景中,需要在不同的環(huán)節(jié)做很多驚喜的工作,最終的效果會產(chǎn)生出來。

對于教育企業(yè)來說,最重要的是先清楚首先要解決的問題是什么,把這個問題想清楚,在這些方向嘗試怎么用AI解決效率最高,才能真正的實(shí)現(xiàn)“AI+教育”的融合。六學(xué)AI,你的專屬老師,個性化輔導(dǎo),成績一步到位!k12人工智能教育市場領(lǐng)導(dǎo)品牌,融合腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、信息學(xué)等多門學(xué)科研究成果之精華為一體的智能課程。

針對國內(nèi)中小學(xué)生課程體系,本土化設(shè)計和開發(fā)人工智能算法引擎、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程內(nèi)容以及教學(xué)模式。以人工智能引擎為核心,從百億級知識狀態(tài)中,智能定位學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)。為每一位學(xué)生量身定制循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)路徑,同時匹配精心設(shè)計的教學(xué)視頻、講義、練習(xí)題等課程內(nèi)容。

AI六部教學(xué)模式,由多名具有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線名師結(jié)合人工智能自適應(yīng)系統(tǒng),共同研發(fā)出來的六部教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、系統(tǒng)之間的互動。智適應(yīng):知識狀態(tài)空間+知識空間理論,精準(zhǔn)定位學(xué)生知識點(diǎn)掌握狀態(tài)

智適應(yīng):學(xué)生畫像+內(nèi)容側(cè)寫 機(jī)器學(xué)習(xí)+概率圖模型,個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑匹配。納米級知識點(diǎn),以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,小步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間節(jié)省五倍。智適應(yīng):內(nèi)容難度與學(xué)生能力匹配;內(nèi)容類型與學(xué)生偏好匹配,循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,不斷獲得成就感。智適應(yīng):學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)+學(xué)生知識狀態(tài) 學(xué)習(xí)分析+數(shù)據(jù)挖掘技術(shù) 追根溯源查找知識漏洞。

通過一系列的算法,幫助孩子定制專屬課堂。除此之外,AI的算法還能告訴老師學(xué)生的知識接受程度,并以此推薦一些課后的作業(yè)。將智能化技術(shù)滲透到整個學(xué)習(xí)鏈中,讓教學(xué)變得更智能化、精準(zhǔn)化,為孩子們帶去更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。

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