如何成為一名出色的技術(shù)及研發(fā)工程師

如此迥異的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境所孕育的理論如果運(yùn)用在人才的選、用上竟如此驚人的相似。還記得小時(shí)候，我們周圍有使用左手習(xí)慣的人吧，那時(shí)他們被稱為左撇子（其實(shí)這是一個(gè)帶有社會(huì)偏見的稱呼，因?yàn)樯鐣?huì)上所有的設(shè)施、書寫及閱讀習(xí)慣都是為右手習(xí)慣設(shè)置的），他們?cè)诟改竾?yán)格的管教下，極艱難地學(xué)會(huì)了用右手寫字。

     古往今來，對(duì)于人才的定義及如何能成為人才，眾說紛紜。且不說古人是如何定義的，就18世紀(jì)60年代工業(yè)革命以來，我們就經(jīng)歷若干個(gè)階段：從最初人們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴望、研究和學(xué)習(xí)，到20世紀(jì)三、四十年代美國著名成功學(xué)大師 戴爾·卡耐基 （ D ale  C arbegle , ）所提出的“ 人的成功,只有不到15％是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí)，而其他的85％則是因?yàn)樗娜穗H交往或溝通能力”，再到20世紀(jì)90年代在中國風(fēng)靡一時(shí)的培訓(xùn)課程“高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣”的作者美國著名管理大師史蒂芬·柯維博士（ Stephen R.   Covey ）所提出的“一個(gè)人真正的成功不是來自于冰山的一角，即表面的溝通及社交能力，而是來自于隱藏在水面下的冰山部分，即一個(gè)人的品格”，以及到最終在財(cái)務(wù)500強(qiáng)的企業(yè)中盛行的“素質(zhì)理論”。

    筆者在跨國公司從事人力資源管理多年，也一直在關(guān)心和研究這個(gè)問題。在這里也非常希望和IT界的各位朋友進(jìn)行交流。記得達(dá)爾文曾經(jīng)說過一句話“ 生物多樣性越大、生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定 ”，同時(shí)代 ,我國詩人龔自珍，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼喚 。如此迥異的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境所孕育的理論如果運(yùn)用在人才的選、用上竟如此驚人的相似。下面我就從個(gè)人成長與發(fā)展、公司如何選、用、育、留兩個(gè)方面談一下個(gè)人的觀點(diǎn)。

    首先從個(gè)人成長與發(fā)展的角度來看。

    上述的各種說法都是有一定道理的，但都有失偏頗。時(shí)至今日各種管理理論及工具要想發(fā)揮有效作用的決定因素不是因?yàn)檫@個(gè)工具的先進(jìn)性和完善性，而是看它是否符合公司的發(fā)展以及人性本身的特點(diǎn)。同時(shí)這也是我們有時(shí)更愿把Human Resources Management（人力資源管理）中Human叫做Humane（人性的）的原因，那么就讓我們來看看人性到底為何物。

    筆者是澳大利亞心理學(xué)會(huì)授權(quán)認(rèn)證的“MBTI性格類型”咨詢師，所以對(duì)此自認(rèn)為還是有一定發(fā)言權(quán)的。從西方心理學(xué)的角度來說，一個(gè)人從生下來開始，大約4、5歲時(shí)性格開始逐漸形成，至12歲性格主要方面已經(jīng)定型，就像中國老話常說的“三歲看小，八 歲看老”是一個(gè)道理。

     那么自12歲以后我們能做的就是平衡自身性格中各個(gè)方面，但是起主導(dǎo)作用的方面是不會(huì)改變的。這個(gè)性格的主要方面，我們稱之為Natural Preference（自然傾向），把這個(gè)自然傾向應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)上的時(shí)候，就會(huì)有兩個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理：一，一個(gè)人的工作環(huán)境與他的自然傾向越相符的時(shí)候工作積極性越高、效率也越高，同時(shí)也會(huì)更開心。

     比如，如果一個(gè)平時(shí)是個(gè)默默寡言且不愿意主動(dòng)接觸陌生環(huán)境的人，如果我們把他放到銷售崗位上，試想一下，哪怕專業(yè)知識(shí)再強(qiáng)、工作再認(rèn)真，成功的機(jī)率會(huì)有多少呢？二，一個(gè)人應(yīng)該把他的主要精力和資源放在他性格突出的方面。

     還記得小時(shí)候，我們周圍有使用左手習(xí)慣的人吧，那時(shí)他們被稱為左撇子（其實(shí)這是一個(gè)帶有社會(huì)偏見的稱呼，因?yàn)樯鐣?huì)上所有的設(shè)施、書寫及閱讀習(xí)慣都是為右手習(xí)慣設(shè)置的），他們?cè)诟改竾?yán)格的管教下，極艱難地學(xué)會(huì)了用右手寫字。但毋庸置疑的是當(dāng)他們下意識(shí)地出手接一個(gè)下落物體或吃飯時(shí)，還是恢復(fù)了左手。

    試想一下，如果他們同時(shí)用左手和右手練字，那個(gè)會(huì)最終勝出呢？我相信右手永遠(yuǎn)不會(huì)比左手寫的好。這就是自然傾向，那么如何才能發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人的自然傾向呢？（未完 待續(xù)）

    注：此文作者目前供職于UIT（創(chuàng)新科存儲(chǔ)技術(shù)有限公司），任職于人力資源部總監(jiān)， email：Kevin_zhang@uit.com.cn 。各位想在IT行業(yè)中的研發(fā)或技術(shù)支持領(lǐng)域中大展宏圖的各位朋友可通過email或網(wǎng)上交流大家的想法，作者將和各位分享。