你和富翁的差距不是學(xué)業(yè)水平 而是... ...
掃描二維碼
隨時(shí)隨地手機(jī)看文章
如果就學(xué)期間你并不是課業(yè)最好的學(xué)生,那也不需要擔(dān)心,根據(jù)美國專門研究富翁的會(huì)計(jì)師兼財(cái)務(wù)規(guī)劃人 Tom Corley 的調(diào)查,在學(xué)的成績并不會(huì)阻擋你獲得成功,但不持續(xù)的努力會(huì)。
Tom Corley 日前針對(duì) 233 位富翁進(jìn)行調(diào)查訪問,其中許多人都是白手起家,他們大多數(shù)畢業(yè)時(shí)并沒有取得很好的學(xué)業(yè)平均成績(GPA)。有 41% 白手起家的富翁表示,他們的 GPA 只有 B,29% 更只有 C,只有 21% 取得了 A 的成績。
在 Corley 的調(diào)查中,超過 60% 白手起家的百萬富翁指出,他們從老師或父母那里學(xué)到技能,更有 90% 的人為了學(xué)習(xí)并提升自我,培養(yǎng)出每天閱讀的習(xí)慣。
Tom Corley 因此認(rèn)為,在生活中所學(xué)到的東西,比起在教室學(xué)到的任何東西都還要重要。“真正的學(xué)歷需要終身努力。”
根據(jù) Corley 的研究調(diào)查,多數(shù)富翁都是透過刻苦的努力才在畢業(yè)后成功。當(dāng)然不可諱言的,許多研究顯示,才能在其中也扮演了很重要的角色。
但心理學(xué)家 Angela Duckworth 強(qiáng)調(diào),才能只是成功的一個(gè)條件。 “如果沒有堅(jiān)持,才能就只是潛能。”
一些研究則發(fā)現(xiàn),如果老師贊揚(yáng)學(xué)生聰明而非努力,反而會(huì)破壞學(xué)業(yè)進(jìn)步的持續(xù)。建議透過獎(jiǎng)勵(lì)的方式,指導(dǎo)學(xué)生盡全部努力去做事,不論結(jié)果如何。盡管好成績會(huì)推動(dòng)學(xué)生繼續(xù)前進(jìn),但學(xué)生應(yīng)該更加重視自己的努力程度。
花了將近 10 年的時(shí)間研究社會(huì)心理學(xué)的學(xué)者 Carol Dweck 指出,起初最聰明的人,并不總是最后最聰明的人。“成功是建立在失誤和失敗的山峰上。”