獨(dú)立按鍵首先既然是檢測(cè)輸入,對(duì)于當(dāng)然要用到拉電阻,來(lái)檢測(cè)引腳電平變化變化。51單片機(jī)中,除了P0口外,P2,P3,P4都是內(nèi)置上拉電阻的準(zhǔn)雙向IO口,一般 的 51 P0引腳都外接了上拉電阻,當(dāng)然也可以用作輸入口。作為輸
我們講獨(dú)立按鍵掃描的時(shí)候,大家已經(jīng)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了矩陣按鍵是什么樣子了。矩陣按鍵相當(dāng)于 4 組每組各 4 個(gè)獨(dú)立按鍵,一共是 16 個(gè)按鍵。那我們?nèi)绾螀^(qū)分這些按鍵呢?想一下我們生活所在的地球,要想確定我們所在的位置,
#includesbitADDR0=P1^0;sbitADDR1=P1^1;sbitADDR2=P1^2;sbitADDR3=P1^3;sbitENLED=P1^4;sbitKEY_IN_1=P2^4;sbitKEY_IN_2=P2^5;sbitKEY_IN_3=P2^6;sbitKEY_IN_4=P2^7;sbitKEY_OUT_1=P2^3;sbitKEY_OUT_2=P2^2;sbitKEY
設(shè)計(jì)了一種基于單片機(jī)和可編程邏輯器件的模式化綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用電路可動(dòng)態(tài)重組的設(shè)計(jì)方案,在一套實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上既可同時(shí)滿(mǎn)足“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”、“可編程邏輯器件與應(yīng)用”、“單片機(jī)原理與應(yīng)用”三門(mén)課程的教學(xué)需要,也能完成綜合性設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)共8個(gè)模式,預(yù)留擴(kuò)展接口,且EDA核心板和單片機(jī)均可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行更換。綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)使用方便、靈活、可升級(jí)性好。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生反映良好,極大地提升了教學(xué)效果。
設(shè)計(jì)了一種基于單片機(jī)和可編程邏輯器件的模式化綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用電路可動(dòng)態(tài)重組的設(shè)計(jì)方案,在一套實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上既可同時(shí)滿(mǎn)足“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)”、“可編程邏輯器件與應(yīng)用”、“單片機(jī)原理與應(yīng)用”三門(mén)課程的教學(xué)需要,也能完成綜合性設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)共8個(gè)模式,預(yù)留擴(kuò)展接口,且EDA核心板和單片機(jī)均可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行更換。綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)使用方便、靈活、可升級(jí)性好。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生反映良好,極大地提升了教學(xué)效果。