信息量巨大！任正非透露：華為3年內(nèi)已完成13000+器件和4000+電路板的替代開發(fā)

任正非：拿破侖數(shù)學(xué)立國的做法，推動(dòng)了法國數(shù)學(xué)的進(jìn)步；葉卡捷琳娜引進(jìn)西方的哲學(xué)、繪畫……，實(shí)際也促進(jìn)了俄羅斯的進(jìn)步。物理是數(shù)學(xué)，土木建筑是數(shù)學(xué)，力學(xué)也是數(shù)學(xué)……。數(shù)學(xué)可以被用在各種地方解決問題，涵蓋范圍很廣。比如，土木建筑的專家通過對(duì)土木建筑的理解，去解決土木建筑的算法問題。

我們公司為什么重視數(shù)學(xué)？無線電是什么，通信是什么？電磁波不就是方程嗎？土耳其Arikan教授一篇數(shù)學(xué)論文，十年后變成5G的熊熊大火；上世紀(jì)六十年代初前蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇論文，鉆石切面可以散射無線電波，20年后美國造出了F22隱形飛機(jī)；上世紀(jì)五十年代，中國科學(xué)院吳仲華教授的三元流動(dòng)理論對(duì)噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的等熵切面計(jì)算法，奠基了今天的航空發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)。

未來走向信息社會(huì)，數(shù)學(xué)的重要性越來越高，人工智能都是數(shù)學(xué)，算法問題就是數(shù)學(xué)問題。怎么把物理學(xué)的一些量運(yùn)用算法固化下來成模型？這個(gè)模型讓大家去用，用模型的人不一定要懂，會(huì)用就行。當(dāng)然，物理學(xué)、化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、工程學(xué)、電子學(xué)……同樣都非常重要。

我們會(huì)在圣市建立系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室，圣大學(xué)的數(shù)學(xué)在世界上是很厲害的，無線、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算、數(shù)字能源、供應(yīng)、制造、材料……都可以在這里做仿真實(shí)驗(yàn)；我們?cè)谫F安建立鏡像實(shí)驗(yàn)室，做大模型實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以在貴安搭建一模一樣的完整場(chǎng)景，你不用在客戶的實(shí)際場(chǎng)景上試。請(qǐng)老師們來我們這里做學(xué)問、做實(shí)驗(yàn)，你可以把成果拿走，我們從你發(fā)表的論文上學(xué)習(xí)。

所以，對(duì)高校來說，公司渡過難關(guān)以后，在一定的技術(shù)邊界內(nèi)，對(duì)高校的支持力度會(huì)更大一點(diǎn)，為改善大家的學(xué)術(shù)環(huán)境做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。但我們的錢和國家比起來，畢竟少得多。

5、提問：我們有一個(gè)指導(dǎo)思想：研究真問題，真研究問題，真解決問題。揭榜以后，我們與華為推進(jìn)了一個(gè)合作項(xiàng)目，會(huì)涉及到開放和一些制度上的問題。比如，我們研究的方案到華為產(chǎn)品線怎么去落地，后續(xù)怎么跟進(jìn)？能不能給出題的人也有激勵(lì)？這樣就鼓勵(lì)大家愿意把東西跟我們分享，愿意跟我們一起去合作解決問題。

任正非：我們不能太小氣，老師揭榜以后要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)金和表彰，把精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合起來。

我們的學(xué)習(xí)平臺(tái)分成幾部分：一是“黃大年茶思屋”，所有理論（包括我們自己的理論）都在上面全開放，因?yàn)槲覀兿嘈湃A為的整合能力應(yīng)該比其他公司強(qiáng)；二是“稼先網(wǎng)”，那是Know-How，是技術(shù)，目前不對(duì)社會(huì)開放；三是，技術(shù)上開放的部分就發(fā)布到“黃大年茶思屋”上來。老師的研究成果是理論，不一定很快有用。關(guān)于跟進(jìn)的問題，你不是有認(rèn)識(shí)的人嗎？他們會(huì)透露信息給你，你那時(shí)有興趣歡迎參與。

我們需要有破題能力的人才，全面發(fā)展的人對(duì)我們公司的作用不大。比如“火花獎(jiǎng)”就是破題，你也可能是“歪瓜裂棗”，除了破這道題，其他都不太懂。全面發(fā)展是培養(yǎng)領(lǐng)袖的。到博士不應(yīng)該全面發(fā)展，在哪一點(diǎn)能夠突破就行，我們應(yīng)該改變對(duì)博士的評(píng)價(jià)體系。如果能改變，對(duì)下一代孩子是很有價(jià)值的。

6、提問：最近關(guān)注到，有位“天才少年”在公司工作兩年離開，去做機(jī)器人創(chuàng)業(yè)了；我有個(gè)蘇黎世大學(xué)畢業(yè)的朋友也是類似情況，他在這個(gè)領(lǐng)域也算頂尖的，也是工作兩年就離開了。ChatGPT、電動(dòng)車、大疆無人機(jī)……很多顛覆式創(chuàng)新都是這種初創(chuàng)企業(yè)去做的。第一個(gè)問題，任總?cè)绾慰创贻p人在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與守成之間的差異？第二個(gè)問題，除了待遇，我們公司在制度上能不能給年輕人一些資源上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)大家去突破、創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)？

任正非：第一，進(jìn)入我們公司，“天才少年”這個(gè)稱呼就沒有了，定位“天才少年”主要用于入職的定級(jí)定薪。所有新員工在三丫坡入職培訓(xùn)時(shí)，到處都是張榜公布的題目，大家要去踴躍回貼，有人會(huì)讀這個(gè)帖子，就有人來找你喝咖啡，你要認(rèn)真去交流，反對(duì)意見或贊成都行。他們是在選人，這些專家有權(quán)力給你當(dāng)場(chǎng)定級(jí)的、定工作崗位的，因?yàn)樗麄儽旧砭褪呛軈柡Φ膶＜?。如果他認(rèn)為你可以培養(yǎng)，職級(jí)就會(huì)被定得很高，為什么非要從最低級(jí)別開始起步呢？他也可以把你拉進(jìn)他的項(xiàng)目組，你直接就進(jìn)入大項(xiàng)目組了。大項(xiàng)目組不是指規(guī)模大，而是指高端項(xiàng)目組。

我們強(qiáng)調(diào)“不拘一格選人才”，老、中、青相結(jié)合，在開放的環(huán)境中向前滾動(dòng)。年輕人最有突破能力的是25-35歲；有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的人有架構(gòu)能力，架構(gòu)和突破同樣重要?？茖W(xué)技術(shù)上也有成與敗的問題，敗不餒，失敗對(duì)你來說也是一次實(shí)戰(zhàn)鍛煉。

第二，我們不能壟斷人才，員工想出去創(chuàng)業(yè)或到其他公司去，人盡其才，發(fā)揮他的價(jià)值，對(duì)國家都是有用的。過去有個(gè)電影叫《中鋒在黎明前死去》，我們壟斷人才，沒有用也扣住不放，消磨他的青春，而且還要給他發(fā)工資，兩頭不討好。我們對(duì)人才機(jī)制也有反思，比如有些人進(jìn)入公司以后，沒有很好使用到他最擅長的地方，沒有發(fā)揮作用等于浪費(fèi)他的青春。

人才關(guān)鍵是怎么用。比如我們強(qiáng)調(diào)專家垂直循環(huán)機(jī)制，專家不能在一個(gè)崗位呆很長時(shí)間，要到前線作戰(zhàn)去循環(huán)。“石頭”一翻開，壓在下面的“草”就長高了，大家都看見了，這樣年輕人就不會(huì)被埋沒在“石頭”底下。專家垂直循環(huán)的目的，是讓他將理論和實(shí)踐相結(jié)合去解決實(shí)際問題。垂直循環(huán)下去不一定降薪，工作組沒有級(jí)別，他可以比行政部門的級(jí)別高，他可以是“尉官”、“校官”、“少將”、“上將”……，保持他的循環(huán)，直到有合適崗位。當(dāng)然，不合適的人也面臨著淘汰。沒有理論的實(shí)踐，會(huì)在盲目摸索中經(jīng)歷數(shù)十次才能感覺到；沒有實(shí)踐，對(duì)理論就沒有深刻的理解。

7、提問：世界逐漸進(jìn)入數(shù)據(jù)時(shí)代，算法、算力、數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)時(shí)代的三個(gè)支柱。算法和算力方面，高校有辦法解決，但是高校收集數(shù)據(jù)比較困難，很多數(shù)據(jù)其實(shí)是各個(gè)公司提供的。但是有些數(shù)據(jù)可能涉及一些隱私問題，企業(yè)很難提供，因此相關(guān)的算法進(jìn)展很慢。不知任總對(duì)這個(gè)問題有何看法？

任正非：我們公司有個(gè)項(xiàng)目，希望做到幾千萬臺(tái)服務(wù)器一個(gè)操作系統(tǒng)，全是年輕人，我就讓他們“胡說八道”，反正我們現(xiàn)在也不可能做到幾千萬臺(tái)?，F(xiàn)在已經(jīng)能做到幾十萬臺(tái)一個(gè)操作系統(tǒng)了。

我們公司的算法是解決算力的算法，精力主要放在如何用算法來降低大流量過程中的消耗問題，只做“黑土地”基礎(chǔ)平臺(tái)。原則上，我們不做解決客戶應(yīng)用的算法，為業(yè)務(wù)服務(wù)的算法部分，只有客戶才搞得明白。數(shù)據(jù)是人家的，我們最多是借用一下。

我們將來也可能向谷歌學(xué)習(xí)，做一些沒有現(xiàn)實(shí)意義的研究，不一定跟華為的業(yè)務(wù)有關(guān)，其實(shí)就是給人類社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還沒有那么多錢，當(dāng)純利足夠多時(shí)，我們的科學(xué)前沿就要推進(jìn)一步，從火花變到宇宙去。

8、提問：在一些應(yīng)用類數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從華為角度看，哪些問題我們可以去做中期或長期規(guī)劃？

任正非：我認(rèn)為，數(shù)學(xué)跟工業(yè)的結(jié)合，應(yīng)該是一些具體應(yīng)用研究所的任務(wù)。比如，江蘇大學(xué)鎮(zhèn)江農(nóng)機(jī)學(xué)院和鄭州合作做了液壓拖拉機(jī)，學(xué)院為什么不可以有各自的特色，它不就是有些方面的名校了嗎？大馬力液壓拖拉機(jī)目前只有美國才有，一天耕地近萬畝就很厲害。我國做的拖拉機(jī)馬力小，但不是已經(jīng)會(huì)做了嗎，中國的學(xué)院為什么都要一模一樣？

中科院擔(dān)負(fù)的是發(fā)現(xiàn)，就可以探討一些發(fā)散、“無聊”的事情，允許“胡說八道”，這就是人類的先導(dǎo)。但將你們的發(fā)現(xiàn)變成工程化的產(chǎn)品或裝置，不是你們的擅長，需要更大范圍的合作，你們的理論聯(lián)系了實(shí)踐才能發(fā)揮出更大的價(jià)值，“無用”方能“有用”。

9、提問：剛才您說，科學(xué)就是做“無聊”的事情，我非常認(rèn)可。還有一種說法，比如100年前愛因斯坦坐在自己的房間里就能做出相對(duì)論，但現(xiàn)代科學(xué)可能需要大儀器、大科學(xué)裝置。在這種情況下，如果一個(gè)青年科學(xué)家沒有明確的目標(biāo)導(dǎo)向，可能很難做出一些突出進(jìn)展?；A(chǔ)研究存在一些不確定性，難以提前規(guī)劃。請(qǐng)問任總，如何看待這兩者的平衡？

任正非：科學(xué)就是好奇心驅(qū)動(dòng)，有些理論和論文發(fā)表了，可能一、兩百年以后才能發(fā)揮作用。愛因斯坦年紀(jì)輕輕就有偉大的發(fā)現(xiàn)，大家不理解，他不也是很寂寞，到處找人喝咖啡，各說各的，生命這么長時(shí)間，有多少人有興趣與他喝咖啡呀，你以為天天會(huì)有人與他喝咖啡。偉大與孤獨(dú)是同義詞。比如，孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)從1856年至1863年共進(jìn)行了八年，他將研究結(jié)果整理成論文《植物雜交試驗(yàn)》發(fā)表，他發(fā)現(xiàn)了遺傳基因，但當(dāng)時(shí)未能引起學(xué)術(shù)界的重視，孟德爾的思想和實(shí)驗(yàn)太超前了。經(jīng)歷百年后，人們才認(rèn)識(shí)到遺傳基因?qū)θ祟惿鐣?huì)的巨大價(jià)值。

我們還是要把科學(xué)和技術(shù)分開，如果一講做事要有目的性，目的性就是技術(shù)，不是科學(xué)?？茖W(xué)就是你的興趣愛好，為了搞清楚不惜一切代價(jià)。所以，科學(xué)家大多數(shù)看上去都是“瘋子”，很少科學(xué)家能看到自己的研究在人類社會(huì)的成就。比如，麥克斯韋不知道他的方程對(duì)人類社會(huì)這么重要，現(xiàn)在的無線世界是基于他的電磁場(chǎng)理論；法拉第也不知道現(xiàn)在的電氣化社會(huì)是源自他的線圈框?qū)嶒?yàn)；畢達(dá)哥拉斯也想不到他的幾何學(xué)理論演變成了微積分的萌芽……

科學(xué)家也是“苦行僧”，科學(xué)家挺進(jìn)科學(xué)的前沿與傳教士挺進(jìn)非洲的過程是一樣的。那些去非洲的傳教士非?？?，幾百年前從歐洲到非洲只能坐小木船，100人能活下1個(gè)人來就不錯(cuò)了。又從海邊深入不毛之地和原始森林，又能活下幾人來。他此生還有可能逆向流程，回英國探親嗎？回不去了，獻(xiàn)身是痛苦的，也是快樂的。如果沒有他們的虔誠，現(xiàn)在非洲是不能開發(fā)的，語言都不通，怎么開發(fā)？因?yàn)樗麄儌鞑チ苏Z言，非洲的語言環(huán)境是好的，才有開發(fā)的基礎(chǔ)。

10、提問：高校的一些研究跟我們公司內(nèi)部的一些研發(fā)是否要做進(jìn)一步的協(xié)同，一起解決技術(shù)難題？想聽聽您在這方面的建議。

任正非：高校的研究跟我們公司的研發(fā)沒有直接關(guān)系，因?yàn)楦咝Ｒ獡?dān)負(fù)起高校的任務(wù)，它是一個(gè)很廣闊的觀念。我們與高校合作，我們公司只是放進(jìn)去一點(diǎn)東西，通過高校的力量來釋放，充分發(fā)揮高校學(xué)者的作用。比如，高校喜歡“面條”，我們放了點(diǎn)“味精”。

其次是識(shí)別出一些優(yōu)秀學(xué)生，就是我們的種子。如果他生活確實(shí)困難，暑假可以到我們公司來實(shí)習(xí)，這樣他也有錢去付學(xué)費(fèi)。還有各種方式，比如我們的競(jìng)賽組織是在全世界開展的，并非只在中國高校。我們需要在全世界吸納人才，才解決了我們的一些問題。

11、提問：我有三個(gè)感受：第一，我們跟華為做項(xiàng)目真累，因?yàn)樽鰢翼?xiàng)目一般是一年做一次年報(bào)，跟其他公司合作一個(gè)季度做一個(gè)季報(bào)，跟華為合作叫做周報(bào)，咱們?nèi)A為的同事恨不得叫我做日?qǐng)?bào)。第二，這個(gè)項(xiàng)目是真落地。第三，華為對(duì)數(shù)據(jù)的保護(hù)真嚴(yán)。我建議，是否可以設(shè)立一些華為專門的數(shù)據(jù)發(fā)布點(diǎn)？我們上門來做一些分析，你們做一些物理控制；也可以對(duì)某些數(shù)據(jù)做一些脫敏，把華為的核心技術(shù)去掉。

任正非：我不理解華為這些“農(nóng)民”怎么管理一日生活的，是否還要吹“起床號(hào)”。我們說“一杯咖啡吸收宇宙能量”，2012實(shí)驗(yàn)室有一段時(shí)間，有人回來報(bào)銷時(shí)，要寫心得收獲報(bào)告，喝一次咖啡就能找到了靈感，你看這些主官多幼稚。他以為是去與“上帝”喝咖啡呢？這些沒有喝過“咖啡”的主官，怎么能管理你們這些教授？

第一，將來我們校企之間的合作應(yīng)該是幾年一報(bào)就行。別把時(shí)間浪費(fèi)去寫報(bào)告，科學(xué)研究報(bào)給誰，只有報(bào)給自己，因?yàn)榭茖W(xué)是無盡的前沿。我們撥了款，你們就去研究，研究完公開就行。你們可以發(fā)表論文，也可以寫書，沒有必要帶上我們員工的名字，畢竟他們已經(jīng)拿了高工資。我們只要讀你的論文明白了，我們就開始消化，消化以后再往下傳，我們就做成產(chǎn)品賺到錢了，為什么要跟你們搶名呢？

第二，關(guān)于數(shù)據(jù)，我是持開放態(tài)度的?！包S大年茶思屋”的網(wǎng)絡(luò)與我們公司的網(wǎng)絡(luò)是相通的，我們與高校的聯(lián)合研究與合作，可以通過就近的茶思屋訪問華為云上的數(shù)據(jù)。當(dāng)你需要這些數(shù)據(jù)來豐富你的成果，你可以申請(qǐng)，我們開放讓你下載。我認(rèn)為，開放給你們也是對(duì)國家有好處，你們拿了數(shù)據(jù)給別人用，也是促進(jìn)社會(huì)和國家的進(jìn)步。“科學(xué)無國界”，講的就是這個(gè)意思。

12、提問：今天我是作為一名出題人來參加活動(dòng)。作為一個(gè)出題人，不僅要承擔(dān)著對(duì)難題的凝練發(fā)布，還要跟外部老師、內(nèi)部員工交流，工作其實(shí)也相當(dāng)繁重。作為出題人，不是揭榜獲獎(jiǎng)?wù)?，所以?huì)務(wù)沒有給鮮花。我認(rèn)為，也要給出題人一些激勵(lì)。

任正非：我面前的這束鮮花，現(xiàn)在就送給你。出題人是真難的，總有一天你出不出題來，江郎才盡，那時(shí)真要給你送花鼓勵(lì)你。

我們科學(xué)家的成長道路：一種是垂直往上走，為了科學(xué)理想爬“喜馬拉雅山”，工資錢少一點(diǎn)，但是收入一定還是體面的；另一種是拿著“手術(shù)刀”參加“殺豬”的戰(zhàn)斗，用你學(xué)到的本事，幫我們發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題，產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值，按價(jià)值評(píng)價(jià)也許錢會(huì)多一點(diǎn)。如果你認(rèn)為錢拿少了，就拿著你的理論知識(shí)參加“殺豬”的戰(zhàn)斗去，收入多少與“殺豬”產(chǎn)生的價(jià)值相關(guān)?！皻⑼曦i”以后還能重新選擇“爬山”嗎？可以，這就是全能科學(xué)家。

13、提問：與產(chǎn)品線同事交流，我發(fā)現(xiàn)通過業(yè)務(wù)建模和計(jì)算仿真可以發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)問題，使我們的產(chǎn)品做到極高質(zhì)量、極簡(jiǎn)架構(gòu)，能用一些不那么先進(jìn)的工藝達(dá)到一些先進(jìn)系統(tǒng)。請(qǐng)問任總，在計(jì)算產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)仿真建模方面的前沿研究，對(duì)我們有什么指導(dǎo)？

任正非：首先我們要感謝朱廣平，朱廣平曾經(jīng)是公司的Fellow，已經(jīng)退休了。當(dāng)時(shí)他提出“我們要做世界第五臺(tái)計(jì)算機(jī)”，我們都笑他，認(rèn)為是“胡說八道”，在計(jì)算產(chǎn)品上我們?cè)趺纯赡茚绕鹉兀孔鲋鲋?，你們提出來要做世界第二了，好像最近你們又不甘于做世界第二了?/span>

中國的社會(huì)體制有它獨(dú)特的優(yōu)越性，中國的高鐵、高速公路、供電系統(tǒng)、電信系統(tǒng)……基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)修到了無人煙的地方，如果沒有國家力量不計(jì)代價(jià)去做這些事情，農(nóng)民就不可能脫貧。這就是社會(huì)主義的優(yōu)越性。中國提出“東數(shù)西算”這個(gè)概念，美國是做不到的，因?yàn)槊绹?jīng)濟(jì)是私有制。美國電力網(wǎng)為什么趕不上中國的電力網(wǎng)穩(wěn)定？中國電力網(wǎng)的規(guī)則是科學(xué)分布，有人區(qū)、無人區(qū)都要科學(xué)分布；而美國企業(yè)只會(huì)在能賺錢的地方布點(diǎn)。特別是我國的高壓直流輸電領(lǐng)先世界，這需要幾千種設(shè)備配套研究，不是國家計(jì)劃協(xié)調(diào)，是做不出來的。同時(shí)起步的蘇聯(lián)因?yàn)榻怏w沒有做出來。美國有六十多家電網(wǎng)，協(xié)調(diào)不起來，做不出來。中壓直流驅(qū)動(dòng)，沒有變壓器，會(huì)省出多少空間。

挪威是世界最富的國家，二十多年前人均GDP就達(dá)到十幾萬美元，但是國家人口太分散，農(nóng)村就沒人建通信基礎(chǔ)設(shè)施，有些地方看不到電視，電話也很難打通。所以，中國社會(huì)主義的優(yōu)越機(jī)制，會(huì)使中國的算力有可能崛起。

當(dāng)然，我們還不可能是第一，美國還是厲害，因?yàn)橄冗M(jìn)的芯片制造目前在中國還存在困難，我們是用另外的方法彌補(bǔ)在芯片上的落后。我們?cè)谑ナ薪ㄔO(shè)大型云架構(gòu)的系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室，就是打造我們先進(jìn)的“數(shù)字化風(fēng)洞”，通過系統(tǒng)建模、分析、仿真、驗(yàn)證、優(yōu)化來加快科研的迭代速度。當(dāng)?shù)赜泻芏鄡?yōu)秀的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，你們要充分利用好。

14、提問：公司內(nèi)部有不同的研究部門，比如2012實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品線研究部，包括直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品交付部門的各個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)問任總，我們?cè)鯓尤プ龈玫膬?nèi)部技術(shù)合作、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，以及對(duì)外的技術(shù)合作？

任正非：科學(xué)合理分工太難了，那不成計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了嗎？科學(xué)合理的就不可能有重復(fù)資源的說法。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)允許有重復(fù)研究、允許浪費(fèi)，就是讓大家有一個(gè)競(jìng)賽關(guān)系。多個(gè)模塊的研究，在競(jìng)爭(zhēng)中有可能小模塊把大模塊就吃掉了，那我們就承認(rèn)小模塊的領(lǐng)導(dǎo)地位，由他來整合資源。干部任期制、專家循環(huán)制、大家討論的學(xué)習(xí)平臺(tái)……，部門“圍墻”就逐漸被拆掉了?，F(xiàn)在我們開放討論，在討論中思辨，在思辨中學(xué)習(xí)，看大家討論的內(nèi)容也是學(xué)習(xí)。

15、提問：學(xué)校的學(xué)生考評(píng)導(dǎo)向跟我們公司的考評(píng)導(dǎo)向不一樣。比如，我在學(xué)校是做力學(xué)純理論研究，像我們這種博士來了公司以后，大多數(shù)都有一個(gè)適應(yīng)過程，有的人可能適應(yīng)時(shí)間短，有的人可能適應(yīng)很長，有的沒有適應(yīng)過來就離職了。

任正非：我們不參與教育制度的改革，太復(fù)雜了。我曾表揚(yáng)過衡水中學(xué)，改變不了外界環(huán)境，就改變適應(yīng)外部環(huán)境的勝利方式。衡水中學(xué)有衡水中學(xué)的勝利方法，深圳中學(xué)也有深圳中學(xué)的方法，不能以深圳的教育模型來要求內(nèi)地。多種教育模式，我們都要認(rèn)同。

我們公司對(duì)員工是選拔制，不是培養(yǎng)制，學(xué)生在選擇來不來華為的時(shí)候，要考慮工作適宜不適宜你的興趣愛好。不適宜就別來，浪費(fèi)了你的青春。我們不能為學(xué)生設(shè)計(jì)命運(yùn)。你進(jìn)華為時(shí)就要考慮適應(yīng)性，不能只看到工資高，要看給你的崗位是否符合你的興趣愛好，你愿不愿意在這里貢獻(xiàn)。華為不能容納天下人，也不可能讓天下人適應(yīng)。

公司只有一個(gè)總的理想，員工不能要求公司去實(shí)現(xiàn)你的理想，你必須適應(yīng)這個(gè)總的理想，參加主力部隊(duì)作戰(zhàn)，發(fā)揮你的作用。我們的主航道不會(huì)變化，你們與大學(xué)合作的面寬一點(diǎn)，到2012實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候窄一點(diǎn)，到產(chǎn)品研發(fā)更是窄窄的，要有長期性的清晰指標(biāo)。

16、提問：現(xiàn)在計(jì)算機(jī)發(fā)展非常迅猛，每隔兩三年就有一個(gè)新概念。前一個(gè)月研究這個(gè)方向，可能兩三個(gè)月以后又出現(xiàn)新的方向，我們的研究就過時(shí)了。請(qǐng)問任總，我們?nèi)绾稳ジ蠒r(shí)代發(fā)展的潮流？第二，在高校人才培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生方面，任總有沒有好建議？

任正非：計(jì)算機(jī)的迭代速度比通信的迭代速度快得多，不是兩三年迭一個(gè)代，而是兩三個(gè)月，要感受到世界的變化速度之快。如果你們?cè)L問不了外國網(wǎng)站，可以在“黃大年茶思屋”科技網(wǎng)站上感受一下。我們員工在外面讀論文，他們認(rèn)為有用的內(nèi)容就貼上來了；如果涉及版權(quán)問題，就會(huì)把索引摘下來，你自己可以想辦法去看。世界變化的速度還會(huì)越來越快，未來的世界很恐怖。尤瓦爾·赫拉利在達(dá)沃斯論壇上講到，將來人會(huì)是機(jī)器的奴隸。大會(huì)對(duì)我提問，我不好回答，我對(duì)社會(huì)問題比較無知，就說人死了靈魂就沒有了，講的是模擬靈魂。實(shí)際數(shù)字靈魂不會(huì)沒有的，它是有繼承性的，AI正在顛覆我們過去的認(rèn)知。因此，人類社會(huì)變化不可想象，你們要感知這個(gè)變化，就要多讀文獻(xiàn)。

我經(jīng)常對(duì)我們的高級(jí)專家講，能不能少點(diǎn)干活，多去看文獻(xiàn)，如果連方向都不清楚，怎么走正確的路？你們看了文獻(xiàn)，喝咖啡的時(shí)候講兩句，可能就啟發(fā)了下面的人。在我年輕時(shí)代，69歲的美國人喬治·海爾邁耶發(fā)明了液晶，人們那時(shí)描繪將來做一面墻都是圖像。我們那時(shí)連電視機(jī)都還沒有看見過，怎么能理解未來，你想想這個(gè)科學(xué)的預(yù)測(cè)有多厲害！現(xiàn)在連液晶墻面也已經(jīng)沒落了。

謝謝大家！