實踐教學服務平臺開發(fā)項目分析

引言

教學服務平臺開發(fā)項目構建的是一個免費的具有針對性的自動化辦公平臺。通過本平臺，本校師生可以方便地上傳與分享教學資源，可以方便地進行學習和交流經驗，在資源檢索方面自主學習，形成本市教育事業(yè)的一個龐大的資源共享平臺，賦予學校教學領域的新特色。充分利用和共享教學資源,有效地實施個性化教育，更多地實現教學之間的溝通交流,使傳統(tǒng)模式的教學變成一個充滿交互與交流的虛擬的學習社區(qū)，開展充滿交流和交互的多種教學形式。

1主要建設內容

教學服務平臺致力于實現學生、教師可以在任何時間、在網上任一終端等操作，以充分體現安全、公平，具備簡便、快捷、準確、穩(wěn)定和自處理等特點。平臺的建設具備以下功能模塊：

1.1下載模塊

該模塊由三部分組成：課件內容頁面（以TXT文檔、WORD文檔、PDF文檔、圖片、音頻、視頻等形式顯示在Web界面上）、課件評論部分（發(fā)布對每一個課件內容效果的建議）和檢索（在檢索框中選擇相應的主題和發(fā)布人，輸入關鍵字可得到相關頁面列表）。通過目錄和檢索機制，學生可以方便地進行資料的搜索。

1.2評論模塊

該模塊由聊天室和電子公告板（BBS）兩部分組成討論室,為師生提供了一個基于Web的、實時的、異地的文本交流環(huán)境。用戶使用瀏覽器可以瀏覽討論室中的在線人員和發(fā)言列表，可以發(fā)表自己的觀點。在電子公告板中，用戶可以瀏覽以往用戶的發(fā)言信息，可以發(fā)表自己的意見和建議。

1.3管理模塊

該模塊提供網站配置、用戶管理（用戶權限管理和用戶功能管理）、系統(tǒng)配置、版面管理和數據庫管理等內容，完成系統(tǒng)管理員對所有該系統(tǒng)功能的管理和完善。該模塊也提供給用戶一個休閑娛樂的場所。比如，網絡書簽給用戶提供一個學習記錄的地方，方便用戶查詢自己所學和未學的部分，同時能夠給用戶提供一個相關站點關聯的地方。

基于Web的網絡教學是利用Internet具有的各種功能,以瀏覽主頁的形式提供網絡教學服務。與傳統(tǒng)的教學相比，教學服務平臺應實現以下幾個目標。

學生通過網絡能在極短的時間內獲得所需的信息，如教材、參考資料等；學生和教師可以快速地相互交流信息，并且是雙向交流；無時間和空間的限制，教師和學生可以在自己合適的時間里進行訪問；教師和學生可以在家里、工作單位或其他任何可以上網的地方進行學習和輔導活動；可以提供多種教學手段，教師對學生可以進行同步或異步的教學輔導;學生之間可以通過網絡進行交流和討論，可以促進學生之間的協(xié)同學習;可提供多種學習方法，以適應不同學生的學習要求。

2平臺開發(fā)工具及采用的技術

2.1開發(fā)工具

本平臺應用了Dreamweaver，Dreamweaver集多種網頁開發(fā)功能于一身，可以輕松地完成幾乎所有網頁技術的編輯。它具有美觀的操作界面及強大的編輯功能，在Dreamweaver中編輯JSP，可以很方便地應用各種輔助項目，實時測試編輯完成的動態(tài)網頁，設計出功能完善的動態(tài)網頁。后臺數據庫設計采用MySQL，MySQL是一個小型關系型數據庫管理系統(tǒng),開發(fā)者為瑞典MySQLAB公司。目前，MySQL被廣泛地應用在Internet上的中小型網站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開放源碼這一特點，許多中小型網站為了降低網站總體擁有成本而選擇了MySQL作為網站數據庫。MySQL易于安裝、部署和使用，可運行在臺式機、筆記本上,也可運行在多處理器計算機上，提供了數據倉庫功能，支持遠程管理，并提供了豐富的數據庫編程能力。

2.2系統(tǒng)開發(fā)的主要技術

針對功能需求和性能需求，本系統(tǒng)采用JSP進行開發(fā)。JSP是基于JavaServlet以及整個Java體系的Web開發(fā)技術，利用這一技術可以建立動態(tài)的、高性能的、安全的、跨平臺的先進動態(tài)網站。以前的組件無法實現真正的代碼重用，其主要原因就是它們對于處理平臺的依賴和對開發(fā)語言的依賴過重。Java語言在這些方面所具有的特點和優(yōu)勢，使得基于它的軟件JavaBean組件技術備受人們的關注。它的任務就是一次編寫可以在任何地方執(zhí)行，任何地方重用。JavaBean組件包括了可以在應用程序、其他組件、文檔、Web站點和應用程序構造器工具等多種方案中再利用。JavaBean易編寫、易維護、易使用，可以在任何安裝了Java運行環(huán)境的平臺上使用，而不需要重新編譯。

本平臺在開發(fā)過程中還采用JavaBean對一些對象信息進行封裝，例如Condb類來連接數據庫，用到的方法主要有executeQuery(Stringsql)和executeUpdate(Stringsql),用來實現對數據的查詢和更新。

3教學服務平臺的功能分析

使用本教學服務平臺可降低使用者的勞動強度，準確快速地滿足教師和學生的需求，提高工作效率，并且操作簡單,方便用戶使用；另外，還可以提高資源的更新率，統(tǒng)一資源的管理；同時也有利于跨學科的學習和研究。從另一個方面講,使用本平臺可加強學生與教師的交流，便于了解學生的學習狀況。而基于互聯網技術和辦公自動化，對提高工作效率也有很大的作用，因為本平臺是以服務為基礎的。

本服務平臺為師生提供了一個有效的交流平臺，可為學生提供最新的學習資料。操作要求盡量簡單、高效。在課堂教學的基礎上，分析本系統(tǒng)應提供給系統(tǒng)參與者如下的功能操作：管理員登錄后可以進行教學資源的管理、教師信息的管理、班級信息的管理和題庫信息的管理等，教師登錄后可以進行作業(yè)的管理、學生成績的管理、題庫信息的管理等，學生可以查看教學資源、查看教師布置的作業(yè)情況、參加測試、查詢成績和瀏覽留言等。

為了滿足平臺的功能需求，本系統(tǒng)應能實現以下功能：

注冊：提供了游客注冊成為學生的功能。

論壇瀏覽：提供了游客瀏覽論壇帖子的功能。

登錄：提供了驗證用戶身份的功能。

個人信息管理：提供了管理員、教師和學生修改個人信息的功能。

教學資源下載：提供了學生下載教學資源的功能。

博客瀏覽:提供了學生、管理員瀏覽教師博客的功能。

論壇發(fā)帖和回帖：提供管理員、教師、學生在論壇上發(fā)帖和回帖的功能。

教學資源上傳：提供教師上傳教學資源的功能。

教學資源管理：提供了管理員管理教學資源的功能。

教師信息管理：提供了管理員管理教師信息的功能。

教師博客管理：提供了教師、管理員管理博客信息的功能。

論壇信息管理：提供了管理員管理論壇信息的功能。

學生信息管理：提供了管理員管理學生信息的功能。系統(tǒng)總體功能需求如圖1所示。

本系統(tǒng)在功能需求上，主要是考慮課內、課外用戶的需求。教師在教學上，針對自己與學生的需要，利用網絡系統(tǒng)進行合理化的設計。針對自己需要合理的管理資源、發(fā)布資源、回復信息等，使教學信息有序地傳遞，并使信息通過各種互助方式得以解決。學生在學習上，針對自己和教師的需要，利用網絡系統(tǒng)獲取信息、發(fā)布信息。針對自己需要合理的下載資源和檢索資源，使學習信息快速有序地傳遞，并選用最佳的互助方式來解決問題。其主要功能如下：

新聞發(fā)布，可方便快捷地發(fā)布內外部教育信息。

消息通知信息發(fā)布，方便師生一對一交流，信息傳遞較快。

資源上傳下載，為教學工作提供輔助服務。

交流服務，給學校教師、管理員和學生之間提供一個平等交流的環(huán)境。具體設計時，可以知道交流者身份，也可以不知道交流者身份，從而避免日常面對的尷尬，暢所欲言,提出自己的心得體會、建議經驗，反饋工作學習需要，達到共同提高的目標。

教學服務功能可提供各種教學課程資源，為學生課余時間提供拓展學習服務，同時為教師提供教學服務。

網絡作業(yè)，并可提供網上考試服務，讓學生自由檢驗自己的學習狀況，同時可以反饋給教師學生在哪方面的不足。

網絡調查，針對一些尖銳的問題，可以開展網絡不記名調查，根據統(tǒng)計數據開展所涉及的工作。

資源鏈接，可提供和日常教學有關的優(yōu)秀教學資源系統(tǒng)。

熱點新聞統(tǒng)計，可了解哪些信息訪問的人多，點擊率高,信息將會按照點擊率進行排列。

具有網絡記事本功能，如果用戶在使用過程中需要記錄文字信息，則可以使用系統(tǒng)網絡記事本。

4結語

本系統(tǒng)采用MVC模式并應用JSP+MySql設計來實現校園教學資源共享與交流平臺的設計與實現，通過本網站可以進行下載教學資源、閱覽教師校園博客、論壇交流等功能，從而減輕教師在傳統(tǒng)教學中的工作負擔，同時也為學生提供了更廣闊的學習空間，方便學生學習和教師管理，并可提高教學質量以及加強了師生的交流。

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