人工智能技術(shù)近年來像火一般迅速在教育行業(yè)“燒”起來,很多教育企業(yè)紛紛押注AI,絲毫不想放過任何機會?!癆I+教育”火熱的同時,也時不時給行業(yè)澆冷水,人工智能技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用究竟扮演的是怎樣的
根據(jù)一些公開資料介紹,多點觸控技術(shù)較為成熟的主要有以下 4 種:LLP(laser light plan)技術(shù):主要運用紅外激光設(shè)備把紅外線投影到屏幕上。當(dāng)屏幕被阻擋時,紅外線便會反射,而屏幕下
教育機器人是由生產(chǎn)廠商專門開發(fā)的以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)的機器人成品、套裝或散件。它除了機器人機體本身之外,還有相應(yīng)的控制軟件和教學(xué)課本等。教育機器人因為適應(yīng)新課程,對學(xué)生科學(xué)
自從多年前的AlphaGo將專業(yè)圍棋手擊敗之后,人工智能已經(jīng)成為一個媒體上最常見的字眼,人工智能并非一個獨立的概念,而是多種應(yīng)用的結(jié)合體,比如語音識別、圖像識別、文本理解于內(nèi)容生成等,這些技術(shù)可
黨的十九大作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略部署,今年黨中央、國務(wù)院發(fā)布了《中國教育現(xiàn)代化2035》,對從現(xiàn)在起到2035年教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程作出全面系統(tǒng)的規(guī)劃。
近幾年,智能機器人在中國火爆興起,其發(fā)展可以說是突飛猛進(jìn)。在工業(yè)、教育等多個領(lǐng)域,機器人都以顛覆式的姿態(tài)強勢改變?nèi)藗兊纳?。軟銀集團(tuán)董事長、總裁孫正義曾預(yù)言,未來機器人將會是一個龐大的產(chǎn)業(yè),甚至
虛擬現(xiàn)實在傳統(tǒng)教育中的應(yīng)用已經(jīng)屢見不鮮,作為一種新的教育科技工具,VR技術(shù)已逐漸被諸多教育機構(gòu)嘗試應(yīng)用在實際教學(xué)中。VR提供的沉浸式體驗提供了更大的理解空間,讓學(xué)生置身其中感知知識。VR+教育滿
2019年是兒童機器人市場趨于冷靜的一年,隨著投資商更加謹(jǐn)慎和政策收緊,從業(yè)者們紛紛轉(zhuǎn)舵,開始追求品質(zhì)和實用價值,期望打開新的突破口。 從當(dāng)前市場來看,面向兒童的智能硬件依舊深受青睞,消
在人工智能教育領(lǐng)域,探索人工智能教材的企業(yè)不少。例如去年4月,商湯推出高中版人工智能教材,一年后再推出初中版AI教材》,小學(xué)版據(jù)說也在醞釀之中。 那么,我國人工智能教材編寫有哪些優(yōu)勢和短
借用一有名教育學(xué)家說過的話,不論是"沒有家庭教育的入校教育和沒有學(xué)院教育的家庭教育,都沒辦法完成培養(yǎng)人這一極為細(xì)致而復(fù)雜的事務(wù)。這些年我們的教育目標(biāo)都是在激發(fā)每個小孩的成長和學(xué)習(xí)興趣,好為他們將
在近日閉幕的國際人工智能與教育大會上,人工智能給教育帶來的沖擊與革命成為與會者討論的焦點。面對全球人工智能的快速發(fā)展態(tài)勢,找準(zhǔn)突破口和主攻方向,培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和合作精神的人工智能高端人才,
受制于人工智能技術(shù)適配性和成熟度,人工智能應(yīng)用在場景分布上呈現(xiàn)出一些明顯特征:當(dāng)前人工智能主要用武之地集中在復(fù)雜度較低的場景,如拍照搜題、分級閱讀、智能題庫、考情診斷等,這類應(yīng)用工具屬性明顯。
(文章來源:百家號) ? ? ? ?如今,最新一代信息通信技術(shù)已來,5G將把數(shù)字世界帶入每個人、每個家庭、每個組織,構(gòu)建一個萬物互聯(lián)的智能世界,而有了5G使能,5G+VR也會使得教育更加“智
(文章來源:OFweek機器人網(wǎng)) 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人工智能技術(shù)也在不斷的提高,智能機器人開始逐漸融入到教育行業(yè)中,促進(jìn)著教學(xué)的轉(zhuǎn)變。日本、美國等一些發(fā)達(dá)國家高度重視機器人學(xué)科教育對
(文章來源:人人都是產(chǎn)品經(jīng)理) 時下的人工智能教育是社會的一個熱點、甚至是一個風(fēng)口。那人工智能教育到底是什么呢? 從兩個賽道的劃分,顯而易見人工智能教育有兩種不同的教育模式。但,
近年來,圖像識別、語音交互、生物識別、深度學(xué)習(xí)等核心技術(shù)的不斷突破,帶動了人工智能的快速發(fā)展,讓其為各行各業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供新的動力。從形形色色的智能機器人到自動行駛的無人汽車,從不需要店員的無人
(文章來源:百家號) ? ? ? ?近年來,隨著人工智能的發(fā)展,AI對教育行業(yè)的影響也日漸深遠(yuǎn)。適時地,人工智能產(chǎn)業(yè)政策密集出臺,相關(guān)政策持續(xù)推動,人工智能與教育產(chǎn)業(yè)的深度融合成為大勢所趨。
(文章來源:創(chuàng)脈系統(tǒng)) 近年來,AI在教育行業(yè)加速落地,從直播課程中的AI老師,到比爾蓋茨、扎克伯格盛贊的自適應(yīng)教育,再到近日引發(fā)巨大爭議、無處不在的課堂監(jiān)控,AI與教育的碰撞從不缺故事
(文章來源:環(huán)球網(wǎng)) 隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的發(fā)展,知識獲取、傳授方式、教學(xué)關(guān)系正在發(fā)生深刻變革。新技術(shù)為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新契機,也引發(fā)國家層面高度重視,當(dāng)AI與教育深度結(jié)合,會產(chǎn)
近年來,圖像識別、語音交互、生物識別、深度學(xué)習(xí)等核心技術(shù)的不斷突破,帶動了人工智能的快速發(fā)展,讓其為各行各業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供新的動力。從形形色色的智能機器人到自動行駛的無人汽車,從不需要店員的無人