摘要：介紹了地基沉降遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)服務(wù)器端軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。該軟件能夠并發(fā)處理多個(gè)遠(yuǎn)程客戶端傳送過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，同時(shí)采用B/S架構(gòu)對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和分析，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)地基沉降遠(yuǎn)程采集數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)控與存儲(chǔ)。經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間測(cè)試，該軟件運(yùn)行正常，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
摘要：無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)在許多應(yīng)用場(chǎng)合都需要采集比較敏感的數(shù)據(jù)，因此安全問(wèn)題至關(guān)重要。一旦傳感器節(jié)點(diǎn)被捕獲，且沒(méi)有采取相應(yīng)的措施，該節(jié)點(diǎn)內(nèi)的所有信息將會(huì)泄露。利用被捕獲節(jié)點(diǎn)，攻擊者可在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)發(fā)起內(nèi)部攻擊，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的安全，性能急劇下降。如何檢測(cè)被捕獲節(jié)點(diǎn)，目前已有多種技術(shù)可以解決這個(gè)問(wèn)題。文章對(duì)目前的檢測(cè)技術(shù)作了總結(jié)，并對(duì)未來(lái)的研究方向做了展望。
摘要：始于2007年的大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽今年已是第七屆，比賽過(guò)程中,很多同學(xué)和老師提出疑問(wèn)：為什么我們的技術(shù)這么難卻得不了獎(jiǎng)，而那個(gè)看似很簡(jiǎn)單的作品卻獲得評(píng)委的一致好評(píng)？創(chuàng)新到底是什么？什么才是有價(jià)值的創(chuàng)新？對(duì)于這些問(wèn)題,可以用兩個(gè)事例來(lái)回答：士兵搬磚和千里走單騎。
摘 要 ：2013 年大學(xué)生 iCAN 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國(guó)總決賽于 2013 年 9月26日-28日在江蘇無(wú)錫太湖國(guó)際博覽中心隆重舉行。本大賽秉承“傳遞 iCAN 理念、激發(fā)創(chuàng)新熱情、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”的精神，著力引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大賽最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)5 名，一等獎(jiǎng)15 名、二等獎(jiǎng) 60 名、三等獎(jiǎng)100 名。
摘要：現(xiàn)在的大型醫(yī)院都已經(jīng)用上了醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）,其中基于RFID的母嬰識(shí)別防盜管理系統(tǒng)就是醫(yī)院管理同現(xiàn)代軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。文章介紹了醫(yī)院中RFID母嬰識(shí)別防盜管理系統(tǒng)的應(yīng)用背景、設(shè)計(jì)原理、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)功能。
摘要：國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、科技部等部門日前聯(lián)合印發(fā)的10個(gè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，包括了頂層設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用推廣、產(chǎn)業(yè)支撐、商業(yè)模式、安全保障、政府扶持措施、法律法規(guī)保障以及人才培養(yǎng)等，可謂一應(yīng)俱全，這充分表明，在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史階段，國(guó)家已經(jīng)賦予物聯(lián)網(wǎng)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?dú)v史使命。
摘要：調(diào)研顯示亞太地區(qū)超過(guò)一半(59%)的機(jī)構(gòu)計(jì)劃利用物聯(lián)網(wǎng)。國(guó)際信息系統(tǒng)審計(jì)協(xié)會(huì)(ISACA)組織的2013信息科技風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)測(cè)量研究(2013ITRisk/RewardBarometer)對(duì)IT專業(yè)人士進(jìn)行的調(diào)研結(jié)果顯示，目前已有39%的受訪者表示受到了該趨勢(shì)的影響。
摘 要 ：近日，國(guó)家發(fā)改委同財(cái)政部發(fā)布了《關(guān)于請(qǐng)報(bào)送2013 年國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程工作方案的通知》。這標(biāo)志著物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程正式啟動(dòng)。今年 9月底的《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)，標(biāo)志著我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程的正式啟動(dòng)，將物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展具體“落地”。
摘要：雖然許多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始使用云計(jì)算，并享有云計(jì)算帶來(lái)的成本、靈活，性、擴(kuò)展性方面的優(yōu)勢(shì),但是，依然有很多對(duì)云計(jì)算有質(zhì)疑的聲音。文中就當(dāng)前人們對(duì)云計(jì)算的一些誤解，聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行了澄清。
摘要：從物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)與技術(shù)體系分析入手，討論了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)有的知識(shí)體系。以此為基礎(chǔ)，就如何在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)背景下開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用方向的課程設(shè)置進(jìn)行了探討，提出了一組相應(yīng)的課程設(shè)置方案。
摘 要：隨著物聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展所帶來(lái)的數(shù)據(jù)爆炸式增長(zhǎng)，從數(shù)據(jù)中挖掘事物之間的相互關(guān)系正成為知識(shí) 和技術(shù)創(chuàng)新的新手段，也標(biāo)志著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨。文章分析了大數(shù)據(jù)的發(fā)展內(nèi)因和背景，并對(duì)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略地位以及 大數(shù)據(jù)時(shí)代信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇進(jìn)行了研究與闡述。
摘要：隨著教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，校園里面的教育信息化建設(shè)已經(jīng)成為眾多行業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。為了適應(yīng)當(dāng)前信息化的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，文章重點(diǎn)結(jié)合云計(jì)算的特點(diǎn)以及我國(guó)目前校園信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，研究探討了基于云計(jì)算的校園教育云平臺(tái)的新模型建設(shè)。
摘要：該項(xiàng)目是基于當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的、基于高校教學(xué)內(nèi)容的服務(wù)平臺(tái)，旨在建立一個(gè)教學(xué)資源共享與師生互相交流的平臺(tái)，從而減輕教師在傳統(tǒng)教學(xué)中的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。介紹了教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的主要建設(shè)內(nèi)容以及平臺(tái)開(kāi)發(fā)工具和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的主要工具，分析了教學(xué)服務(wù)平臺(tái)的主要功能。
摘要：信息化是"十二五”規(guī)劃的主軸，智慧化已經(jīng)成為趨勢(shì)。文中對(duì)旅游行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，得出了旅游智慧化的必然性；然后介紹了智慧旅游的概念及技術(shù)；最后從旅游行業(yè)的管理部門、景區(qū)、酒店和旅行社等四個(gè)主要應(yīng)用群體出發(fā)，提出了智慧旅游的解決方案。
摘要：基于云桌面網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模式，研究了利用云桌面虛擬化創(chuàng)新性來(lái)開(kāi)展高職學(xué)生多元化網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)教育的工作模式。同時(shí)，分析了傳統(tǒng)單一化網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)教育的局限性，探討了創(chuàng)建云桌面網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模式教育的熱點(diǎn)話題，提出了基于云桌面虛擬化技術(shù)環(huán)境下多元化網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)教育在云桌面網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)互動(dòng)下的創(chuàng)新決策。
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